Chủ tịch nước: Ngọn lửa tận tụy của nhà giáo chưa bao giờ tắt

Trong phát biểu tại Lễ Kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và Đại hội thi đua yêu nước ngành Giáo dục lần thứ VIII tổ chức ngày 17/11 tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Chủ tịch nước Lương Cường nhấn mạnh giáo dục luôn giữ vị trí đặc biệt trong chiến lược phát triển quốc gia.

Chủ tịch nước Lương Cường nhắc lại triết lý của Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu", cho rằng nhiệm vụ chống giặc dốt đã trở thành nền tảng cho mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam, từ bình dân học vụ đến hành trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Những lớp học giữa bom đạn, những thầy cô kiên trì bám trường bám lớp suốt nhiều thời kỳ đã thắp lên "ngọn lửa của sự tận tụy và hy sinh" – ngọn lửa chưa bao giờ tắt trong trái tim người thầy.

Nhờ sự cống hiến bền bỉ của các thế hệ nhà giáo, giáo dục nước ta đã đạt nhiều bước tiến vượt bậc, góp phần tạo nên cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế của Việt Nam ngày nay. Chủ tịch nước bày tỏ tri ân sâu sắc với các nhà giáo lão thành, những "nhà giáo chiến sĩ" đã hy sinh vì độc lập, tự do của dân tộc; đồng thời ghi nhận những đóng góp thầm lặng của đội ngũ thầy cô trên mọi miền đất nước.

Đánh giá phong trào thi đua yêu nước trong ngành Giáo dục thời gian qua, Chủ tịch nước cho rằng các phong trào truyền thống như "dạy tốt – học tốt" đã được phát triển thành nhiều nội dung mới, thiết thực hơn. Những mô hình như "Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", "đổi mới, sáng tạo trong dạy và học", hay gần đây là "trường học hạnh phúc – học sinh tích cực" đang lan tỏa mạnh mẽ, tạo môi trường nuôi dưỡng trí tuệ và tâm hồn cho học sinh.

Chủ tịch nước khẳng định Đại hội thi đua yêu nước ngành Giáo dục không chỉ là dịp tôn vinh mà còn là nguồn động viên lớn, khơi dậy niềm tin, niềm tự hào và khát vọng vươn lên của đội ngũ nhà giáo, cán bộ, nhân viên, học sinh, sinh viên. Thi đua, theo Chủ tịch nước, "không chỉ là khẩu hiệu mà phải trở thành hành động cụ thể, tinh thần đổi mới và sáng tạo mỗi ngày".

Thay mặt lãnh đạo Đảng và Nhà nước, Chủ tịch nước biểu dương hơn 300 điển hình tiên tiến đại diện cho hàng triệu giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trên cả nước. Nhân dịp 20/11, Chủ tịch nước gửi lời chúc mừng và tri ân sâu sắc tới các nhà giáo được phong tặng danh hiệu cao quý, cùng toàn thể đội ngũ thầy cô giáo đã và đang tận tụy vì sự nghiệp "trồng người".

Đồng thời, Chủ tịch nước đề nghị ngành Giáo dục tiếp tục đổi mới, khắc phục hạn chế, nâng cao chất lượng đào tạo để đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới. Đây không chỉ là nhiệm vụ mang tính chuyên môn, mà còn là động lực quan trọng góp phần xây dựng một Việt Nam hùng cường, nhân văn và thịnh vượng.

Gửi lời cảm ơn đến Chủ tịch nước Lương Cường về những tình cảm, sự quan tâm, chỉ đạo sâu sắc đối với ngành giáo dục và đào tạo; Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định sẽ quán triệt và hứa sẽ triển khai đầy đủ, toàn diện 8 định hướng, yêu cầu, nhiệm vụ mà Chủ tịch nước vừa giao nhiệm vụ cho các nhà giáo trong thời gian tới.

Trong đó, nhiệm vụ thứ 8 "năm 2045, giáo dục Việt Nam phải trong nhóm 20 nền giáo dục phát triển nhất thế giới" - cũng là nhiệm vụ Bộ Chính trị tại Nghị quyết 71 xác định và giao phó cho ngành Giáo dục - là trọng trách, thử thách, nhưng cũng là nhiệm vụ vẻ vang.

Toàn ngành sẽ ra sức phấn đấu để đạt cho được mục tiêu này. Vì, nếu đất nước đến năm 2045 muốn đứng vào 20 quốc gia phát triển nhất thế giới thì giáo dục không thể nằm ngoài điều đó. Bộ trưởng mong toàn thể nhà giáo sẽ cố gắng để có thể đạt được các mục tiêu lớn mà Đảng, Nhà nước và Nhân dân giao phó.

Tập trung triển khai 8 nhiệm vụ trọng tâm

Với tinh thần đoàn kết, sáng tạo, đổi mới, Chủ tịch nước đề nghị ngành Giáo dục tiếp tục phát huy những ưu điểm, khắc phục những hạn chế, tập trung triển khai tổ chức thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tâm.

Một là, tiếp tục quán triệt sâu sắc đường lối, chủ trương, quan điểm của Đảng, tư tưởng của Bác Hồ về Giáo dục - đào tạo, và mới nhất là Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị; tập trung hoàn thiện các quy định pháp luật để kịp thời tháo gỡ các điểm nghẽn, nút thắt về thể chế, cơ chế, chính sách; thúc đẩy đổi mới sáng tạo và kiến tạo phát triển giáo dục và đào tạo.

Đẩy mạnh phân cấp, phân quyền gắn với phân bổ nguồn lực, tăng cường tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục gắn với kiểm tra, giám sát hiệu quả. Xây dựng hệ thống giáo dục mở, liên thông, thúc đẩy học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập.

Hai là, triển khai có hiệu quả Luật Nhà giáo, xây dựng chính sách phù hợp để huy động được người giỏi ngoài lực lượng nhà giáo tham gia giảng dạy, huấn luyện trong các cơ sở giáo dục. Kiên trì xây dựng văn hóa học đường, văn hóa chất lượng, thực học, thực nghiệp gắn với trách nhiệm nêu gương của đội ngũ nhà giáo.

Ba là, tăng cường giáo dục toàn diện đức, trí, thể, mỹ, hình thành hệ giá trị con người Việt Nam thời đại mới. Theo Chủ tịch nước, điều quan trọng đầu tiên trong giáo dục đó là giáo dục về đạo đức, trồng người phải bắt đầu từ nhân cách, sau đó mới tới giáo dục về kiến thức và kĩ năng. Trong đó cần phân định rõ vai trò, trách nhiệm và cơ chế phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong giáo dục đạo đức, nhân cách và hệ giá trị chuẩn mực con người Việt Nam; đề cao trách nhiệm của các cơ quan quản lí nhà nước, các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương.

Bốn là, đẩy mạnh chuyển đổi số toàn diện, phổ cập và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo; phát triển hệ thống thông tin giáo dục và nhân lực quốc gia, kết nối liên thông với hệ thống thông tin thị trường lao động, việc làm và tích hợp thông tin khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo của các cơ sở giáo dục.

Năm là, hiện đại hóa giáo dục nghề nghiệp, tạo đột phá phát triển nguồn nhân lực có kĩ năng nghề cao; sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp bảo đảm tinh gọn, hiệu quả, đạt chuẩn quốc gia và vươn tầm quốc tế.

Sáu là, hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo. Triển khai sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học; sáp nhập, giải thể các cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn; kiên quyết xóa bỏ cấp trung gian, bảo đảm quản trị tinh gọn, thống nhất, hiệu quả.

Đầu tư hiện đại hóa hạ tầng kĩ thuật, mở rộng không gian phát triển để các cơ sở giáo dục đại học hoạt động hiệu quả; đổi mới mạnh mẽ chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế; gắn kết các hoạt động đào tạo với nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số quốc gia.

Bảy là, tiếp tục đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế sâu rộng trong giáo dục và đào tạo. Thúc đẩy đàm phán, kí kết các thỏa thuận, hiệp định về hợp tác giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ; chủ động tham gia các tổ chức bảo đảm chất lượng, phát triển giáo dục quốc tế.

Tám là, tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức triển khai thực hiện hiệu quả Chỉ thị số 41, ngày 26/2/2024 của Bộ Chính trị, về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thi đua, khen thưởng trong tình hình mới; để công tác thi đua, khen thưởng thực sự là động lực to lớn, thúc đẩy hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị, góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng, hiệu quả giáo dục, đào tạo, phấn đấu đạt mục tiêu Việt Nam có hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng và chất lượng, đứng vào nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới vào năm 2045.