Hà Nội tuyên dương 182 giáo viên tiểu học dạy giỏi cấp thành phố

Ngày 9/4, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức hội nghị tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học thành phố năm học 2025–2026, đồng thời khen thưởng 182 giáo viên đạt thành tích xuất sắc.

Hội thi năm nay được triển khai rộng khắp từ cấp trường đến cấp thành phố, với sự tham gia của 100% trường tiểu học trên địa bàn, thu hút gần 19.000 giáo viên. Từ cấp cơ sở, 1.680 giáo viên được lựa chọn tham gia dự thi cấp xã, phường, trước khi 186 giáo viên tiêu biểu nhất bước vào vòng thi cấp thành phố.

Các thí sinh dự thi ở nhiều môn học như toán, tiếng Việt, lịch sử và địa lý, khoa học, công nghệ và giáo dục thể chất. Mỗi giáo viên tham gia hai nội dung gồm thực hành một tiết dạy và trình bày một biện pháp đã được áp dụng hiệu quả trong thực tiễn giảng dạy.

Theo Ban tổ chức, hội thi không chỉ là dịp đánh giá năng lực chuyên môn mà còn là cơ hội để giáo viên chia sẻ kinh nghiệm, lan tỏa những cách làm hay trong toàn ngành. Nhiều tiết học thể hiện rõ sự đổi mới trong tổ chức hoạt động học tập, phát huy tính chủ động của học sinh.

Đáng chú ý, các giáo viên đã từng bước tiếp cận những yêu cầu mới như phát triển năng lực số, lồng ghép sử dụng tiếng Anh trong dạy học, hướng tới hình thành năng lực sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai.

Phát biểu tại hội nghị, lãnh đạo ngành giáo dục ghi nhận và biểu dương nỗ lực của đội ngũ giáo viên. Đây cũng là năm đầu tiên hội thi được tổ chức theo mô hình chính quyền hai cấp, với sự phối hợp chặt chẽ giữa ngành giáo dục và chính quyền địa phương, góp phần nâng cao tính thực tiễn trong hoạt động chuyên môn.

Kết quả hội thi cho thấy đội ngũ giáo viên tiểu học Thủ đô tiếp tục được củng cố cả về chuyên môn và năng lực đổi mới phương pháp giảng dạy. Nhiều giáo viên đã vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học tích cực, tổ chức cho học sinh học qua trải nghiệm, góp phần phát triển phẩm chất, năng lực và tạo hứng thú học tập.

Tại lễ tổng kết, Ban tổ chức đã trao 40 giải Nhất, 56 giải Nhì, 66 giải Ba cùng các giải Khuyến khích. Đây là sự ghi nhận đối với những nỗ lực đổi mới, sáng tạo của đội ngũ giáo viên, đồng thời tạo động lực để tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học trong các nhà trường thời gian tới.