Học sinh khuyết tật trải nghiệm hành trình "Theo dấu chân bác sĩ Yersin"

Chương trình trải nghiệm ngoại khóa giàu ý nghĩa đã mang đến cho học sinh khuyết tật cơ hội tiếp cận di sản của A.Yersin theo cách gần gũi, sinh động và đầy cảm xúc.

Hoạt động do Hội Những người ái mộ bác sĩ Yersin tỉnh Khánh Hòa phối hợp cùng Nhóm STEAM Nha Trang thực hiện, dành riêng cho học sinh Trung tâm Phục hồi chức năng - Giáo dục trẻ em khuyết tật tỉnh Khánh Hòa. 

Không đơn thuần là một chuyến tham quan, chương trình được thiết kế như một không gian học tập mở, nơi lịch sử, khoa học và trải nghiệm thực tiễn đan xen, giúp các em tiếp cận tri thức bằng nhiều giác quan.

Điểm nhấn của chương trình không nằm ở các điểm đến, mà ở cách di sản được “kể lại” thông qua những hoạt động tương tác. Các em học sinh được trực tiếp quan sát, tìm hiểu và khám phá môi trường tự nhiên, bước đầu làm quen với tư duy khoa học qua những trải nghiệm gần gũi. Công nghệ số cũng được lồng ghép linh hoạt, giúp việc tiếp cận thông tin lịch sử trở nên dễ dàng và hấp dẫn hơn.

Đặc biệt, khoảnh khắc các em học sinh khiếm thính thể hiện Quốc ca bằng ngôn ngữ ký hiệu tại không gian gắn với cuộc đời bác sĩ Yersin đã để lại nhiều xúc động. Sự tĩnh lặng nhưng giàu biểu cảm của ngôn ngữ hình thể, trong bối cảnh trang nghiêm của núi rừng, đã tạo nên một trải nghiệm sâu sắc về lòng tự hào và sự kết nối.

Chia sẻ về ý nghĩa của chuyến đi, cô Phan Thị Ngọc Sinh – Phó Giám đốc Trung tâm Phục hồi chức năng - Giáo dục trẻ em khuyết tật tỉnh Khánh Hòa xúc động cho biết, giá trị lớn nhất của chương trình không chỉ nằm ở kiến thức, mà ở việc mở ra cơ hội để các em được hòa nhập, được thấu hiểu và được thể hiện bản thân.

 Những hoạt động giàu tính nhân văn đã góp phần nuôi dưỡng sự tự tin, đồng thời lan tỏa thông điệp tích cực về một cộng đồng bao trùm và sẻ chia : “Tôi chọn thấu hiểu - Chúng ta cùng hòa nhập”.

 Từ di sản của một nhà khoa học, hành trình đã được chuyển hóa thành một không gian giáo dục đặc biệt - nơi mỗi trải nghiệm đều góp phần bồi đắp nhận thức, cảm xúc và khát vọng hòa nhập cho những học sinh đặc biệt.