Thí sinh mong có lộ trình về tính điểm IELTS để chuẩn bị cho xét tuyển

IELTS vẫn được dùng trong tuyển sinh đại học

Các chứng chỉ ngoại ngữ, trong đó có IELTS, không bị loại bỏ trong tuyển sinh đại học năm 2027, theo khẳng định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự thảo sửa đổi Quy chế tuyển sinh đang được Bộ lấy ý kiến không đề xuất bỏ chứng chỉ ngoại ngữ, mà thay đổi cách các trường sử dụng chứng chỉ trong xét tuyển.

Điểm mới là các trường sẽ không tự quy định mức điểm cộng thêm từ chứng chỉ ngoại ngữ, thành tích hoặc các tiêu chí bổ sung. Quy định này nhằm hạn chế tình trạng cùng một kết quả, chẳng hạn IELTS 6.0, nhưng mỗi trường lại quy định mức điểm cộng khác nhau, dẫn đến thiếu thống nhất trong đánh giá thí sinh.

Theo định hướng của Bộ GDĐT, IELTS vẫn có thể được quy đổi hoặc sử dụng để thay thế điểm môn Ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển, theo quy định. Thí sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, quốc tế vẫn có thể được xét tuyển thẳng nếu đáp ứng các điều kiện theo quy định.

Định hướng của dự thảo là gắn các tiêu chí xét tuyển với năng lực thực sự cần thiết đối với từng ngành đào tạo, qua đó bảo đảm việc đánh giá thí sinh phù hợp hơn với yêu cầu của chương trình học.

Nhiều học sinh đã chuẩn bị IELTS từ sớm

Tại lớp 12A3, Trường THPT Phạm Hồng Thái, Hà Nội, nhiều học sinh cho biết đã xác định thi chứng chỉ IELTS từ lớp 10. Chứng chỉ được các em dự kiến sử dụng để quy đổi điểm môn Ngoại ngữ hoặc hưởng cơ chế cộng điểm theo phương thức tuyển sinh của một số trường.

Học sinh Bùi Bảo Trân cho biết em hiện đạt 7.5 IELTS sau khoảng 3 năm dành thời gian học tập, trong đó có học tại trung tâm và thuê gia sư.

"Để đạt được điểm số như mong muốn, em đã phải học từ rất lâu, tốn kém nhiều thời gian, công sức và tiền bạc", Bảo Trân chia sẻ.

Tương tự, Nguyễn Anh Khoa cho biết để đạt 8.0 IELTS, em đã dành nhiều thời gian và công sức, thậm chí phải cân đối thời gian ôn luyện các môn học khác.

Trong khi đó, Trần Quang Hưng lo ngại nếu những thay đổi được áp dụng từ năm 2027, học sinh đang chuẩn bị IELTS sẽ phải điều chỉnh kế hoạch đã xây dựng từ lớp 10 hoặc 11.

Mong quy định được công bố sớm

Không chỉ học sinh, một số giáo viên cũng cho rằng các quy định tuyển sinh cần được thông tin sớm để học sinh và nhà trường có thời gian chuẩn bị.

Theo giáo viên Tạ Lê Hải Anh, Trường THPT Phạm Hồng Thái, nhiều học sinh trong lớp đã đầu tư học IELTS từ sớm, nhất là những em đăng ký các tổ hợp có môn Tiếng Anh. Vì vậy, giáo viên cho rằng cần có lộ trình tổng thể và thông tin chính thức sớm để học sinh chủ động điều chỉnh kế hoạch học tập.

Trong thời gian chờ quy định chính thức, nhiều học sinh đang tập trung củng cố kiến thức các môn trong tổ hợp xét tuyển, đồng thời tìm hiểu yêu cầu đầu vào của ngành và trường dự kiến đăng ký.

Học sinh Vương Trọng Đức, lớp 12A1, cho biết em đăng ký tổ hợp A01 gồm Toán, Vật lý và Tiếng Anh. Bên cạnh việc ôn tập Toán và Vật lý, em vẫn tiếp tục học IELTS và dự kiến sử dụng chứng chỉ để quy đổi điểm khi xét tuyển vào đại học.

Theo số liệu được cung cấp, năm 2026 có khoảng 37.300 thí sinh sử dụng chứng chỉ tiếng Anh để được cộng điểm, chiếm khoảng 4,26% tổng số thí sinh. Dù cơ chế cộng điểm có thể được điều chỉnh, việc học ngoại ngữ vẫn có ý nghĩa trong quá trình học tập và chuẩn bị cho bậc đại học, bởi một số chương trình đào tạo có yêu cầu về năng lực ngoại ngữ.