Vì sao Lịch sử, Tin học và Công nghệ đồng loạt 'hút' mạnh người học?

Ngày 2/6, tại Hội nghị trực tuyến toàn quốc về công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã công bố những phân tích từ dữ liệu đăng ký dự thi của hơn 1,22 triệu thí sinh. Các số liệu cho thấy nhiều chuyển biến tích cực trong dạy học, kiểm tra đánh giá, giáo dục STEM, hướng nghiệp và chuyển đổi số sau quá trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Học sinh chủ động lựa chọn môn học theo năng lực và định hướng nghề nghiệp

Theo Bộ GD&ĐT, một trong những mục tiêu quan trọng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là tăng cường phân hóa và định hướng nghề nghiệp ở bậc THPT. Dữ liệu đăng ký dự thi năm nay cho thấy mục tiêu này đang từng bước được hiện thực hóa.

Nếu như trước đây học sinh thường tập trung vào một số tổ hợp môn truyền thống thì hiện nay cơ cấu lựa chọn môn học đã đa dạng hơn, phản ánh rõ năng lực, sở trường và định hướng nghề nghiệp của từng em.

So với năm 2025, số lượng học sinh đăng ký dự thi môn Vật lí tăng 35.332 em, Lịch sử tăng 71.443 em, Giáo dục kinh tế và pháp luật tăng 32.671 em, Tin học tăng 10.975 em, Công nghệ công nghiệp tăng 4.974 em và Công nghệ nông nghiệp tăng 9.129 em.

Theo Bộ GD&ĐT, sự gia tăng đồng thời ở nhiều nhóm môn học cho thấy học sinh đang lựa chọn môn thi theo định hướng nghề nghiệp ngày càng rõ nét thay vì tập trung vào các tổ hợp cố định như trước đây.

Giáo dục STEM chuyển dịch mạnh theo hướng công nghệ

Năm 2026, tổng số lượt lựa chọn các môn thuộc nhóm STEM gồm Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Công nghệ công nghiệp và Công nghệ nông nghiệp đạt 771.083 lượt, tăng 65.310 lượt so với năm 2025, tương đương mức tăng 9,25%.

Đáng chú ý, các môn gắn với công nghệ và đổi mới sáng tạo ghi nhận tốc độ tăng trưởng rất cao. Trong đó, Tin học tăng 142%, Công nghệ công nghiệp tăng 205% và Công nghệ nông nghiệp tăng 41,6%.

Những con số này cho thấy giáo dục STEM trong trường phổ thông không chỉ tiếp tục phát triển mà còn đang chuyển dịch theo hướng gắn với công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, phù hợp với yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Công tác hướng nghiệp ngày càng thực chất

Bộ GD&ĐT đánh giá việc lựa chọn môn học của học sinh hiện nay đã gắn chặt hơn với nhu cầu học tập sau THPT và định hướng nghề nghiệp tương lai.

Nhiều học sinh lựa chọn các môn học phù hợp với dự định theo đuổi các lĩnh vực như kỹ thuật, công nghệ, kinh tế, quản trị, luật, khoa học xã hội và dịch vụ.

Đặc biệt, môn Giáo dục kinh tế và pháp luật tăng thêm 32.671 học sinh chỉ sau một năm triển khai. Điều này cho thấy các nội dung về kinh tế, tài chính và pháp luật trong chương trình mới đã bước đầu tác động tích cực đến nhận thức nghề nghiệp của học sinh.

Theo Bộ GD&ĐT, đây là dấu hiệu cho thấy công tác hướng nghiệp trong nhà trường đang chuyển từ việc cung cấp thông tin sang hỗ trợ học sinh lựa chọn lộ trình học tập phù hợp với năng lực và mục tiêu nghề nghiệp của bản thân.

Các môn khoa học xã hội tiếp tục thu hút học sinh

Bên cạnh sự phát triển của nhóm STEM, các môn khoa học xã hội tiếp tục khẳng định sức hút đối với học sinh.

Trong số các môn lựa chọn, Lịch sử là môn có số lượng thí sinh đăng ký cao nhất với 570.800 em, tăng 71.443 em so với năm trước. Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật cũng ghi nhận 284.754 thí sinh đăng ký dự thi.

Kết quả này cho thấy Chương trình giáo dục phổ thông 2018 không chỉ thúc đẩy giáo dục STEM mà còn góp phần nâng cao vị thế của các môn khoa học xã hội, giáo dục công dân, kinh tế và pháp luật, qua đó hình thành cho học sinh những phẩm chất và năng lực cần thiết của công dân trong xã hội hiện đại.

Chuyển đổi số phát huy hiệu quả trong giáo dục

Một điểm sáng khác được ghi nhận là quá trình chuyển đổi số trong giáo dục tiếp tục đạt nhiều kết quả tích cực.

Năm 2026 có 1.204.806 thí sinh đăng ký dự thi bằng hình thức trực tuyến, chiếm 98,45% tổng số thí sinh đăng ký dự thi. Đây là một trong những tỷ lệ ứng dụng công nghệ số cao nhất hiện nay trong lĩnh vực quản lý giáo dục.

Cùng với đó, số lượng học sinh lựa chọn các môn Tin học và Công nghệ tăng mạnh cho thấy nhận thức của học sinh và phụ huynh về vai trò của công nghệ số ngày càng được nâng cao.

Theo Bộ GD&ĐT, những chuyển biến tích cực trong lựa chọn môn học, giáo dục STEM, hướng nghiệp, giáo dục công dân và chuyển đổi số cho thấy Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đang từng bước đi vào cuộc sống, tạo ra những tác động thực chất đối với người học.

Từ các kết quả bước đầu, ngành giáo dục sẽ tiếp tục đẩy mạnh đổi mới giáo dục STEM, ngoại ngữ, hướng nghiệp, phân luồng, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo; đồng thời thu hẹp khoảng cách tiếp cận giáo dục STEM và công nghệ số giữa các vùng miền, góp phần đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước trong giai đoạn mới.