Mỹ siết chặt việc sử dụng thiết bị học đường

Việc sử dụng thiết bị học đường đang trở thành tâm điểm tranh luận tại Mỹ, khi nhiều phụ huynh, giáo viên và học khu cho rằng việc lạm dụng máy tính bảng, laptop và ứng dụng học tập đang ảnh hưởng đến khả năng tập trung của học sinh.

Chỉ vài năm trước, các trường công lập Mỹ đẩy mạnh trang bị laptop cho học sinh với kỳ vọng công nghệ là tương lai của giáo dục. Tuy nhiên, sau khi chi hàng tỷ USD cho thiết bị và nền tảng học tập trực tuyến, nhiều trường đang phải đánh giá lại tác động của màn hình trong lớp học.

Tại Los Angeles, giáo viên trung học cơ sở Anna Soffer cho biết Chromebook - dòng laptop chạy hệ điều hành ChromeOS - đã trở thành “một thế giới gây xao nhãng”. Dù ủng hộ bài tập viết tay, bà vẫn phải dùng laptop và ứng dụng trực tuyến cho một số hoạt động, trong khi học sinh dễ bị cuốn vào trò chơi như Minecraft.

Học khu Thống nhất Los Angeles, nơi bà Soffer giảng dạy, gần đây trở thành học khu lớn đầu tiên tại Mỹ tuyên bố ngừng cấp thiết bị cho học sinh nhỏ tuổi. Chính sách mới, có hiệu lực vào mùa thu, yêu cầu loại bỏ thiết bị đến hết lớp 2, đặt giới hạn thời gian dùng màn hình theo ngày và theo tuần ở các lớp cao hơn, chặn YouTube trên thiết bị của trường, đồng thời cấm dùng thiết bị trong giờ ăn trưa và giờ ra chơi tại trường tiểu học và trung học cơ sở.

Xu hướng này đang lan rộng tại Mỹ. Theo Ballotpedia, ít nhất 14 bang đã đề xuất luật giới hạn thời gian dùng màn hình trong trường học. Chính phủ liên bang cũng cảnh báo việc trẻ em và thanh thiếu niên sử dụng màn hình quá mức đang trở thành mối lo ngại về sức khỏe cộng đồng.

Nhiều phụ huynh cho rằng thiết bị do trường cấp làm suy yếu nỗ lực hạn chế màn hình tại nhà. Tại Los Angeles, nhóm Schools Beyond Screens đã vận động học khu thay đổi chính sách, trong đó có những phụ huynh nói rằng con họ gần như phải làm bài tập, kiểm tra và truy cập nội dung học tập qua máy tính mỗi ngày.

Việc cấp thiết bị cho học sinh tại Mỹ tăng mạnh trong đại dịch COVID-19, khi các trường phải chuyển sang học trực tuyến. Đến năm học 2021-2022, 96% trường công lập Mỹ cho biết đã cấp thiết bị số cho học sinh có nhu cầu, theo Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia Hoa Kỳ.

Dù vậy, việc giảm phụ thuộc vào màn hình không dễ dàng, nhất là với học sinh lớn hơn. Một số học khu cũng tính đến yếu tố chi phí. Fresno Unified School District, học khu lớn thứ 3 tại California, chi khoảng 4 triệu USD mỗi năm để sửa chữa và thay thế laptop, nên đã yêu cầu 40.000 học sinh tiểu học trả lại thiết bị mang về nhà và chuyển sang chỉ dùng máy tính trong lớp.

Trong khi đó, nhiều phụ huynh tại Arlington, bang Virginia muốn trường cho phép con em “rời công nghệ” và trở lại với sách giáo khoa, giấy và bút. Họ cho rằng vấn đề không phải là phủ nhận vai trò của công nghệ, mà là cần kiểm soát cách học sinh sử dụng thiết bị trong môi trường học đường.