Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cả nước hiện có gần 700 trung tâm giáo dục thường xuyên các cấp. Về bản chất, đây là mô hình hỗ trợ tích cực cho các hoạt động học tập suốt đời của người dân, những người không thể vào trường phổ thông học nhưng vẫn có nhu cầu bổ sung kiến thức, tham gia các khóa đào tạo ngắn hạn để nâng cao trình độ, hiểu biết, kỹ năng của mình.
Tại các nước phát triển hiện nay, mô hình giáo dục thường xuyên được đầu tư phát triển rất mạnh, thế nhưng ở Việt Nam, mọi người mới chỉ nghĩ đến các cơ sở này như là nơi bổ túc văn hóa hoặc dạy học cho những học sinh yếu kém, không đỗ vào được các trường phổ thông chính quy. Điều này dẫn đến sự quan tâm chưa đúng mức của tất cả các cấp chính quyền tới các cơ sở giáo dục thường xuyên.
Ghi nhận tại Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam, khu hiệu bộ dành cho lãnh đạo trung tâm là một dãy nhà cấp 4 đã xuống cấp, bảng tin của trường vừa được dỡ đi để lắp vào lớp học, thay cho một tấm bảng 20 năm tuổi. Lớp học cũng xuống cấp trầm trọng, nhà trường không có kinh phí để sửa sang cơ sở vật chất, vì mỗi năm chỉ thu hút được hơn 20 học sinh vào học.
Lãnh đạo Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam cũng cho biết, họ phải đối mặt với rất nhiều khó khăn, cả về cơ sở vật chất, con người và quy chế hoạt động.
Từ nhiều năm nay, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Thanh Liêm, cũng cố gắng đa dạng hóa các hoạt động của mình để có thêm nguồn thu, như: hợp tác dạy văn hóa cho các trường nghề, cho thuê địa điểm để các phòng giáo dục bồi dưỡng giáo viên các cấp, thế nhưng vẫn phải đối mặt với rất nhiều khó khăn.
Những khó khăn này đã kéo dài nhiều năm nay tại Hà Nam, thậm chí có năm, 2 trung tâm của huyện Bình Lục và huyện Thanh Liêm đến thời điểm khai giảng vẫn chưa triển khai vì không có học sinh.
* Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trên TV Online!