Bộ GD&ĐT yêu cầu "dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật"

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục, triển khai từ năm học 2026-2027.

Chương trình được xây dựng sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong bối cảnh yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục gắn với kỷ cương, trách nhiệm, trung thực, liêm chính và thực chất ngày càng được đặt ra rõ hơn.

"Dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật"

Chương trình đặt mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, trung thực, liêm chính, nhân văn, thực chất, an toàn, lành mạnh, dân chủ và lấy người học làm trung tâm; đồng thời đổi mới quản lý theo hướng quản trị phát triển, tăng cường công khai, minh bạch và trách nhiệm giải trình.

Một yêu cầu xuyên suốt là thực hiện "dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật". Các cơ sở giáo dục phải bảo đảm việc dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử, tuyển sinh và kiểm định chất lượng phản ánh đúng năng lực, phẩm chất người học, không chạy theo thành tích hoặc đánh đổi chất lượng thực chất lấy chỉ tiêu hình thức.

Cán bộ quản lý chịu trách nhiệm về tính trung thực, khách quan của kết quả đánh giá, thi cử; không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số hay tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên.

Nhà giáo được yêu cầu nêu gương về đạo đức, trách nhiệm, trung thực, liêm chính; đánh giá đúng sự tiến bộ thực chất của người học. Học sinh được khuyến khích học thật để có tri thức, năng lực thật và trung thực trong kiểm tra, thi cử.

Trong bối cảnh ứng dụng công nghệ số và AI, Chương trình cũng yêu cầu xây dựng quy định về liêm chính học thuật, phòng chống đạo văn, làm thay, gian lận bằng công nghệ; sử dụng AI có trách nhiệm và tôn trọng bản quyền.

Giảm hình thức, giảm áp lực

Bộ GD&ĐT yêu cầu rà soát hồ sơ, sổ sách, báo cáo, kỳ thi, cuộc thi, hội thi, hội thao và các phong trào thi đua để tinh gọn hoặc bãi bỏ những hoạt động không thiết thực, gây áp lực thành tích.

Việc báo cáo, thống kê được định hướng thực hiện trên môi trường số theo nguyên tắc "một dữ liệu chỉ thu thập một lần", qua đó giảm hồ sơ và báo cáo trùng lặp.

Cơ sở giáo dục không tự đặt thêm hồ sơ, sổ sách không cần thiết; hạn chế các cuộc họp, phong trào hình thức. Giáo viên cũng không bị huy động, điều động thực hiện nhiệm vụ hành chính hoặc phong trào ngoài chức năng, nhiệm vụ, trừ trường hợp pháp luật quy định khác.

Thực hiện theo phương châm "6 rõ"

Để chương trình tạo chuyển biến thực chất, Bộ GD&ĐT yêu cầu tổ chức thực hiện theo phương châm "6 rõ: rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ thời gian, rõ kết quả".

Ngay trong tháng 9/2026, các đơn vị, sở GD&ĐT và cơ sở giáo dục phải xây dựng kế hoạch triển khai; rà soát, loại bỏ những hoạt động gây áp lực thành tích và ban hành hướng dẫn kiểm tra, đánh giá học sinh bảo đảm thực chất, khách quan, công bằng.

Đến năm 2030, các tiêu chí về liêm chính, trung thực và trách nhiệm nêu gương được định hướng áp dụng trong đánh giá, xếp loại, quy hoạch, bổ nhiệm, khen thưởng; 100% cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục xây dựng và duy trì môi trường "dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật".

Định hướng đến năm 2035, văn hóa trung thực, liêm chính, thực chất trở thành giá trị cốt lõi, góp phần nâng cao độ tin cậy của kết quả học tập, văn bằng và chứng chỉ của hệ thống giáo dục Việt Nam.