Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Phải chấm dứt quản lý giáo dục kiểu “cảm tính”

VTV.vn - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn yêu cầu Vụ Học sinh, sinh viên chuyển mạnh sang quản trị bằng dữ liệu, tập trung xây dựng môi trường giáo dục an toàn.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đã có buổi làm việc với lãnh đạo, chuyên viên Vụ Học sinh, sinh viên nhằm định hướng các nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới. Cùng dự có Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh và lãnh đạo một số đơn vị thuộc Bộ.

Báo cáo tại buổi làm việc, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên Hoàng Đức Minh cho biết, sau quá trình sáp nhập, đơn vị đã cơ bản ổn định tổ chức bộ máy, phân công nhiệm vụ và duy trì hoạt động thông suốt.

Thời gian qua, Vụ tập trung tham mưu xây dựng, hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật; triển khai các nhiệm vụ liên quan đến giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, xây dựng văn hóa học đường, công tác y tế trường học, giáo dục thể chất và hỗ trợ học sinh, sinh viên phát triển toàn diện.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Phải chấm dứt quản lý giáo dục kiểu “cảm tính” - Ảnh 2.

Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên Hoàng Đức Minh báo cáo tại buổi làm việc

Theo ông Hoàng Đức Minh, nhiều nhiệm vụ được triển khai theo hướng tăng cường hiệu quả thực chất, bám sát yêu cầu đổi mới quản lý và thực tiễn ngành giáo dục. Công tác giáo dục chính trị tư tưởng được đẩy mạnh thông qua hoạt động tuyên truyền, phổ biến chủ trương, chính sách mới của Đảng, Nhà nước và ngành Giáo dục tới học sinh, sinh viên.

Trong lĩnh vực xây dựng văn hóa học đường, Vụ tiếp tục triển khai các quy định về quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục nhằm xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh và thân thiện.

Bên cạnh đó, công tác y tế trường học, chăm sóc sức khỏe học sinh, sinh viên tiếp tục được chú trọng. Các nội dung về dinh dưỡng học đường, giáo dục thể chất được xác định là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao thể lực, tầm vóc người Việt Nam.

Tại buổi làm việc, lãnh đạo và chuyên viên Vụ Học sinh, sinh viên cũng trao đổi về những khó khăn, yêu cầu đặt ra trong từng lĩnh vực chuyên môn, đồng thời đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả triển khai nhiệm vụ thời gian tới, đặc biệt trong các nội dung liên quan đến văn hóa học đường, phòng chống bạo lực học đường, giáo dục thể chất và chăm sóc sức khỏe học sinh.

Phát biểu chỉ đạo, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn ghi nhận nỗ lực của Vụ Học sinh, sinh viên trong việc nhanh chóng ổn định tổ chức sau sáp nhập và chủ động triển khai các nhiệm vụ được giao.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Phải chấm dứt quản lý giáo dục kiểu “cảm tính” - Ảnh 1.

Đại biểu dự buổi làm việc

Nhấn mạnh yêu cầu đổi mới tư duy quản lý, Bộ trưởng cho rằng đây là thời điểm để Vụ rà soát lại sứ mệnh, chức năng, nhiệm vụ, xác định rõ vai trò và trách nhiệm đối với các mục tiêu lớn của ngành Giáo dục.

Theo Bộ trưởng, công tác quản lý cần chuyển mạnh sang quản trị dựa trên dữ liệu và số liệu. Mọi nhiệm vụ, hoạt động phải gắn với mục tiêu cụ thể, có chỉ số đánh giá rõ ràng thay vì chỉ dừng ở định tính.

"Không đo đếm được thì không thể quản trị được", Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh.

Bộ trưởng yêu cầu Vụ Học sinh, sinh viên tập trung thực hiện đúng chức năng quản lý nhà nước, trọng tâm là xây dựng và hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật, đồng thời giảm tối đa các văn bản hướng dẫn mang tính hành chính.

Trong công tác học sinh, sinh viên, cần chú trọng bảo đảm quyền và nghĩa vụ của người học, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Phải chấm dứt quản lý giáo dục kiểu “cảm tính” - Ảnh 3.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc

Bên cạnh chương trình chính khóa, Bộ trưởng đề nghị tiếp tục quan tâm giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng nghề nghiệp, giáo dục thể chất và các kỹ năng cần thiết khác để hỗ trợ học sinh, sinh viên phát triển toàn diện.

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Bộ trưởng đặt ra là rà soát, hoàn thiện hệ thống dữ liệu về học sinh, sinh viên; tăng cường kết nối, chia sẻ dữ liệu với các bộ, ngành để phục vụ hiệu quả công tác quản lý và điều hành.

Về công tác nội bộ, Bộ trưởng yêu cầu phân công nhiệm vụ theo nguyên tắc "6 rõ", đánh giá cán bộ dựa trên tiến độ, chất lượng, hiệu quả và tính đổi mới trong công việc; tránh hình thức, tránh gây áp lực không cần thiết cho cơ sở giáo dục.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cũng nhấn mạnh yêu cầu tập trung giải quyết những vấn đề cấp bách và lâu dài đối với học sinh, sinh viên, đặc biệt là xây dựng môi trường giáo dục an toàn và phòng, chống bạo lực học đường.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bình luận không đăng nhập

Bạn không thể gửi bình luận liên tục.
Xin hãy đợi 60 giây nữa.