Nghệ An: Khánh thành đồng loạt các trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp

Sáng ngày 5/9, trên địa bàn tỉnh Nghệ An tiếng trống khai trường năm học mới 2026 - 2027 đã hòa cùng niềm hân hoan rạng rỡ trong Lễ khánh thành đồng loạt hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) liên cấp. 

Đây không chỉ đơn thuần là một sự kiện khởi đầu năm học, mà là hiện thân của một chiến lược bứt phá tầm vóc, thể hiện tư duy đổi mới sâu sắc, tinh thần trách nhiệm cao độ và tình cảm đặc biệt mà Đảng bộ, chính quyền cũng như toàn thể ngành giáo dục Nghệ An dành cho con em đồng bào các dân tộc thiểu số nơi vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn.

Tại điểm cầu chính Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Anh Sơn, xã Anh Sơn, tỉnh Nghệ An, Lễ khánh thành và khai giảng năm học 2026-2027 đang diễn ra trang trọng, trong không khí vui tươi, phấn khởi của hơn 1.400 học sinh, giáo viên cùng đông đảo phụ huynh và nhân dân trên địa bàn. Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Anh Sơn là một trong 10 trường phổ thông nội trú liên cấp vùng biên giới thuộc giai đoạn 1 được khánh thành, đưa vào sử dụng và khai giảng năm học mới 2026-2027.

Công trình được xây dựng với tổng mức đầu tư hơn 377 tỷ đồng, trên diện tích khoảng 5 ha, quy mô 35 lớp học, gồm 14 hạng mục. Trong đó có 3 khối nhà 3 tầng dành cho bậc tiểu học, 3 khối nhà 3 tầng dành cho bậc THCS, dãy nhà hiệu bộ, khu nội trú học sinh, nhà nội trú giáo viên, nhà đa năng, khu bếp, nhà ăn cùng hệ thống cổng, hàng rào, nhà bảo vệ và hạ tầng kỹ thuật.

Trong nhiều tháng qua, mặc dù thời tiết diễn biến phức tạp, các đơn vị thi công cùng lực lượng quân đội được huy động, tổ chức thi công liên tục, nỗ lực bảo đảm tiến độ công trình, phục vụ năm học mới. Cũng trong sáng nay, 9 trường phổ thông nội trú liên cấp mới tại các xã Nhôn Mai, Na Ngoi, Keng Đu, Môn Sơn, Bắc Lý, Tam Thái, Quế Phong, Tri Lễ, Hạnh Lâm của tỉnh Nghệ An đồng loạt khánh thành và khai giảng năm học mới.

Năm học 2026-2027, Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Anh Sơn có 1.495 học sinh, trong đó có 1.244 học sinh bán trú và 244 học sinh nội trú. Đây là một trong những trường có quy mô lớn trong số các trường phổ thông nội trú liên cấp được đầu tư xây dựng trên địa bàn Nghệ An. Đối với nhiều học sinh, nhất là các em ở những địa bàn còn khó khăn, ngôi trường mới không đơn thuần là nơi học chữ. Đây còn là nơi các em ăn ở, học tập, rèn luyện, vui chơi và trưởng thành cùng bạn bè.

Với thầy cô giáo viên, một ngôi trường mới đồng nghĩa với nhiều cơ hội nhưng cũng đặt ra không ít thách thức và trách nhiệm. Bởi ở ngôi trường nội trú, giáo viên không chỉ đứng trên bục giảng. Thầy cô còn đồng hành cùng học sinh trong từng bữa ăn, giờ tự học, sinh hoạt tập thể và những lúc các em nhớ nhà.

Đó cũng là yêu cầu đặt ra đối với Ban Giám hiệu nhà trường trong năm học đầu tiên. Ngôi trường mới cần một cách quản trị mới; đội ngũ mới cần một phương pháp tổ chức mới và quan trọng hơn, mỗi giáo viên phải thay đổi để đáp ứng yêu cầu của học sinh trong thời đại số.

Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Anh Sơn được đầu tư với tổng mức hơn 377 tỷ đồng, gồm các khối nhà học Tiểu học, Trung học cơ sở, nhà học bộ môn, khu nội trú học sinh, nhà nội trú giáo viên, nhà hiệu bộ, nhà đa năng, bếp ăn, nhà ăn và các hạng mục hạ tầng kỹ thuật. Cơ sở vật chất hiện đại là điều kiện cần, nhưng để tạo ra một ngôi trường hiện đại, điều quan trọng hơn vẫn là con người và cách tổ chức dạy học.

Thầy Lương Văn Võ – Hiệu trưởng Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Anh Sơn cho biết: "Chúng tôi không đặt mục tiêu chỉ xây dựng một ngôi trường đẹp, mà phải xây dựng một môi trường giáo dục tốt. Cơ sở vật chất mới phải đi cùng phương pháp dạy học mới, quản trị mới và tinh thần phục vụ học sinh. Mỗi thầy cô phải thực sự đồng hành với học sinh".

Tinh thần đổi mới ấy được đặt trong yêu cầu triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Trong đó, nhà trường hướng tới lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính chủ động, sáng tạo; tăng cường ứng dụng công nghệ số; đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá; chú trọng kỹ năng sống, ngoại ngữ, khoa học công nghệ và khả năng thích ứng của người học.

Những chính sách mới cũng đang tạo thêm động lực cho quá trình này. Chính sách miễn học phí đối với học sinh phổ thông giúp giảm bớt gánh nặng cho các gia đình, nhất là những hộ còn khó khăn. Trong môi trường nội trú, việc Nhà nước đầu tư cơ sở vật chất và có chính sách hỗ trợ phù hợp càng có ý nghĩa trong việc bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng cho học sinh vùng khó. Cùng với đó là câu chuyện sách giáo khoa, ngoại ngữ và trí tuệ nhân tạo (AI).

Năm học 2026-2027, 10 trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở giai đoạn một tại khu vực biên giới tỉnh Nghệ An đồng loạt tổ chức lễ khai giảng vào sáng 5/9, với tổng số hơn 14.000 học sinh. Trong đó, có 7 trường đủ điều kiện tổ chức lễ khánh thành và khai giảng năm học mới 2026 - 2027. Riêng 3 trường phổ thông nội trú tại các xã Nhôn Mai, Tam Hợp và Keng Đu tổ chức khai giảng năm học 2026-2027 nhưng chưa đưa vào sử dụng giảng dạy và dự kiến hoàn thành trước tháng 10 năm nay. Đây đều là những xã biên giới vùng sâu, vùng xa, có điều kiện kinh tế đặc biệt khó khăn. Việc vận chuyển nguyên vật liệu, san lấp mặt bằng, xây dựng và thi công công trình trường học gặp nhiều khó khăn hơn so với các địa phương khác.

Sau lễ khai giảng, học sinh tại các trường nội trú vùng biên sẽ đi vào hoạt động dạy học, sinh hoạt bình thường. Với những trường chưa hoàn thiện, việc đưa học sinh vào ở nội trú, học tập tại trường chính sẽ thực hiện theo hình thức cuốn chiếu. Nhà trường có thể tiếp tục tổ chức dạy học tại các phân hiệu cũ và từng bước chuyển về trường mới nội trú khi cơ sở vật chất hoàn thành.

Tiếng trống trường vang lên mang theo niềm tin và hy vọng mới. Từ những mái trường phổ thông nội trú liên cấp khang trang vừa hoàn thành, một hành trình mới chính thức bắt đầu, hành trình gieo tri thức, ươm mầm tương lai, đồng thời vun đắp thế trận lòng dân nơi biên cương vững chắc bằng nền tảng của tri thức và sự đầu tư cho giáo dục. Những ngôi trường mới đang mở thêm một cánh cửa để học sinh vùng khó được tiếp cận điều kiện giáo dục tốt hơn, được học tập trong môi trường an toàn, được chăm lo cả về kiến thức, kỹ năng và đời sống. Ở đó, những lớp học mới không chỉ chứa những bài giảng, đó còn là nơi bắt đầu những ước mơ.