Phân hiệu Thiếu sinh quân Lâm Đồng: Một mái trường, nhiều điểm tựa

Một mái trường, nhiều điểm tựa

Trời nhá nhem tối, một tuần học tập tại Phân hiệu Lâm Đồng, Trường Thiếu sinh quân miền Nam dần khép lại. Sau những giờ học trên lớp, những buổi rèn luyện và sinh hoạt theo nền nếp quân đội, học sinh trở về với nhịp sống nội trú. Ở một góc sân trường, Thiếu úy Nguyễn Thị Trà My đang dành thời gian trò chuyện cùng Đặng Thị Thảo Vy, học sinh lớp 10.2.

Không còn là những bài giảng hay nội dung học tập trên lớp, câu chuyện giữa cô và trò xoay quanh cuộc sống thường ngày, những bỡ ngỡ khi lần đầu xa gia đình và làm quen với môi trường tập thể. Những cuộc trò chuyện như vậy cũng là một phần công việc của giáo viên tại phân hiệu, nơi học sinh cần được hướng dẫn cả trong học tập lẫn sinh hoạt.

Tại lớp 10.2, Thiếu úy Trà My trực tiếp theo dõi, tổ chức và duy trì nền nếp sinh hoạt của lớp. Bên cạnh việc hướng dẫn học sinh thực hiện các quy định, cô còn thường xuyên nắm bắt tình hình học tập, sinh hoạt và tâm tư của từng em. 

Ở môi trường mà việc học tập gắn liền với rèn luyện và sinh hoạt nội trú, sự đồng hành của giáo viên còn được thể hiện qua từng giờ học bổ trợ, từng lần hướng dẫn học sinh hoàn thành công việc hằng ngày.

Những ước mơ mang màu áo lính

Phân hiệu Lâm Đồng hiện có 170 học sinh, trong đó 121 em là con em đồng bào dân tộc thiểu số, chiếm hơn 70%. Nhà trường tổ chức 4 lớp, gồm 2 lớp 6 và 2 lớp 10. 

Các em đến từ nhiều địa bàn, có sự khác biệt về điều kiện sống, nền tảng kiến thức và môi trường giáo dục trước khi nhập học.

Thiếu úy H'Uyên Byă, giáo viên môn Địa lý chia sẻ: Bản thân cũng là người dân tộc thiểu số, cô H'Uyên phần nào thấu hiểu những bỡ ngỡ của học sinh khi lần đầu sống xa gia đình, tự lập trong nhiều công việc. 

Với nhiều học sinh, bước vào môi trường nội trú cũng đồng nghĩa với việc làm quen một nhịp sống hoàn toàn mới. Em Trần Ngọc Thịnh, học sinh lớp 10, người Raglay đến từ Lâm Đồng chia sẻ, những ngày đầu nhập học, em còn nhiều bỡ ngỡ, lo lắng khi phải sống xa gia đình và làm quen với bạn bè đến từ nhiều vùng miền khác nhau. 

Tuy nhiên, nhờ sự quan tâm, hướng dẫn của thầy cô và sự gần gũi, sẻ chia của bạn bè, em dần thích nghi với nếp sống tập thể. Ngọc Thịnh cho biết, em đang cố gắng học tập, rèn luyện mỗi ngày, từng bước trưởng thành và nuôi dưỡng ước mơ cho tương lai.

Cùng lớp, em Đặng Thị Thảo Vy cũng nuôi dưỡng ước mơ trở thành người quân nhân. Với em, môi trường quân đội là cơ hội để rèn luyện bản thân, trưởng thành hơn và xác định rõ hướng đi trong tương lai. 

Thảo Vy hiểu rằng, để trở thành người quân nhân, trước hết phải hình thành ý thức kỷ luật, tác phong nghiêm túc và tinh thần trách nhiệm từ những việc làm nhỏ nhất trong học tập, sinh hoạt hằng ngày. Hình ảnh người lính Bộ đội Cụ Hồ chính là động lực để em không ngừng nỗ lực, phấn đấu ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Dưới mái nhà Thiếu sinh quân miền Nam, tinh thần tập thể được hình thành và bồi đắp qua từng hoạt động học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. 

Từ những công việc được phân công, các em học cách phối hợp, chia sẻ trách nhiệm, quan tâm và hỗ trợ lẫn nhau. Đây cũng là môi trường để học sinh đến từ nhiều địa phương khác nhau thêm gắn kết, từng bước hình thành ý thức tổ chức, kỷ luật và trách nhiệm với tập thể.

Gieo nền nếp, dựng tương lai

Với đặc thù hơn 70% học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số, công tác giáo dục tại phân hiệu đòi hỏi sự kết hợp đồng bộ giữa giảng dạy, quản lý và rèn luyện. Ngay từ những ngày đầu thành lập, Phân hiệu Lâm Đồng đã đối mặt với nhiều khó khăn do thời gian chuẩn bị ngắn, điều kiện cơ sở vật chất còn hạn chế. 

Bằng sự chủ động và nỗ lực của đội ngũ cán bộ, giáo viên, các điều kiện phục vụ học tập, ăn ở và sinh hoạt từng bước được hoàn thiện, bảo đảm phân hiệu sớm đi vào hoạt động ổn định.

Đại tá Phạm Tiến Cường, Phó Hiệu trưởng Trường Thiếu sinh quân miền Nam, kiêm Chỉ huy trưởng Phân hiệu Lâm Đồng, trực tiếp phụ trách, chỉ đạo các hoạt động của phân hiệu. Trong giai đoạn đầu thành lập, đơn vị tập trung ổn định tổ chức, kiện toàn đội ngũ, từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất, bảo đảm các điều kiện phục vụ công tác quản lý, giáo dục, huấn luyện và sinh hoạt của học sinh. 

Trước yêu cầu nhiệm vụ và tiến độ triển khai, cán bộ, nhân viên trong đơn vị phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động phối hợp, khắc phục khó khăn, bảo đảm mọi hoạt động đi vào nền nếp, đúng kế hoạch.

Đại tá Phạm Tiến Cường, Phó Hiệu trưởng Trường Thiếu sinh quân miền Nam, kiêm Chỉ huy trưởng Phân hiệu Lâm Đồng

Phân hiệu hướng đến mô hình nhà trường thông minh, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý, giảng dạy; đồng thời ưu tiên nâng cao chất lượng đào tạo và hoàn thiện cơ sở vật chất.

Khi các điều kiện ban đầu dần ổn định, nhiệm vụ trọng tâm là xây dựng môi trường giáo dục có tính kỷ luật, phù hợp với đặc thù của nhà trường quân đội. 

Sự khác biệt về hoàn cảnh, nền tảng kiến thức và khả năng thích nghi của học sinh đặt ra yêu cầu đối với đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý trong việc theo sát từng em, bảo đảm sự thống nhất giữa hoạt động dạy học và rèn luyện.

Với đội ngũ cán bộ, giáo viên đang từng bước ổn định tổ chức, cùng sự nỗ lực thích nghi, rèn luyện của học sinh, Phân hiệu Lâm Đồng đang từng bước xây dựng nền nếp giáo dục trong môi trường quân đội. Đây là hành trình đòi hỏi sự đồng hành, trách nhiệm của cả thầy và trò, hướng đến mục tiêu đào tạo những học sinh có kiến thức, sức khỏe, bản lĩnh, ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm