Theo đuổi chứng chỉ IELTS từ sớm: Lợi thế đi cùng áp lực

Khi chứng chỉ ngày càng được xem là lợi thế cho học tập và nghề nghiệp, xu hướng học và thi từ sớm đang trở nên phổ biến hơn.

Làn sóng "săn" chứng chỉ quốc tế, đặc biệt là chứng chỉ IELTS đang có xu hướng diễn ra từ rất sớm. Để phục vụ cho các mục đích trong tương lai, các em đã có thể tiếp cận và luyện thi IELTS khi chỉ mới học tiểu học, THCS.

Khi chứng chỉ được xem là một phần của lộ trình học tập

Không ít phụ huynh cho biết, thay vì đợi đến cuối cấp hoặc chờ đợi xác định một mục tiêu rõ ràng cụ thể, họ lựa chọn cho con tiếp cận sớm để có nhiều thời gian tích lũy kiến thức.

Chị Minh Châu, phụ huynh học sinh cấp 1 tại Hà Nội chia sẻ, dù chưa cho con mình tham gia lớp học IELTS nào, nhưng bé đã tham gia những lớp giao tiếp tiếng Anh cơ bản để chuẩn bị nền tảng cho những kế hoạch đạt chứng chỉ trong tương lai.

"Trước xu hướng học chứng chỉ ngày càng sớm, gia đình cũng có lúc lo lắng con có thể chậm hơn so với bạn bè cùng trang lứa. Sau khi chuyển cấp, gia đình dự định sẽ cho bé tiếp cận dần với những chứng chỉ quan trọng, phục vụ cho con đường học thuật của con sau này, ví dụ như IELTS" - chị Châu chia sẻ

Theo chị, việc định hướng từ sớm cho con là điều cần thiết, khi thực tế những chứng chỉ này sẽ tạo ra lợi thế cho con trong hành trình phía trước, nhưng cũng không cần tạo áp lực, gánh nặng quá lớn cho con em.

Em Trà Anh - học sinh lớp 8 tại Hà Nội, cũng vừa bắt đầu hành trình chinh phục chứng chỉ IELTS của mình. Em chia sẻ, vì lo lắng cho cơ hội học tập của mình trong tương lai, em đã bàn bạc cùng bố mẹ và cân nhắc các chứng chỉ quốc tế khác nhau trước khi chính thức chọn học IELTS.

Trà Anh chia sẻ: "Không chỉ trải qua áp lực đồng trang lứa, em còn tự đặt áp lực lên chính bản thân mình khi môi trường xung quanh ai cũng giỏi, ai cũng đang theo đuổi một chứng chỉ nào đó".

Chứng chỉ là lợi thế, nhưng không phải là đích đến duy nhất.

Hiện nay, nhiều trường học sử dụng chứng chỉ quốc tế như một trong những tiêu chí xét tuyển hoặc quy đổi điểm ngoại ngữ. Điều này khiến nhu cầu học và thi chứng chỉ ngày càng tăng.

Thầy Gia Khánh - giáo viên dạy IELTS tại Hà Nội cho biết, mặc dù hầu hết học sinh theo học đều đã xác định mục tiêu rõ ràng khi lựa chọn theo đuổi tấm bằng IELTS, nhưng vẫn xuất hiện những trường hợp theo học vì hiệu ứng đám đông. Các em học sinh này có xu hướng mất động lực học từ sớm, không đủ tinh thần để có sự cam kết lâu dài với chứng chỉ.

Theo thầy Khánh, một chứng chỉ có thể mở thêm cơ hội, nhưng sẽ phát huy hiệu quả tối đa khi đi cùng khả năng sử dụng và ứng dụng thực tế trong học tập, giao tiếp và làm việc.

Giá trị lớn nhất của chứng chỉ vẫn nằm ở năng lực thực chất mà người học tích lũy được trong suốt quá trình ôn luyện, chứ không phải số lượng và thời gian người học theo đuổi chúng.