Thiếu nhi TP Hồ Chí Minh đề xuất nhiều ý tưởng cho thành phố an toàn và nhân văn

Ngày 29/5, Thành ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ Việt Nam TP Hồ Chí Minh đã tổ chức chương trình "Lãnh đạo thành phố gặp gỡ, lắng nghe thiếu nhi" với chủ đề "Thiếu nhi thành phố Bác vững bước tiến vào kỷ nguyên mới". Đây là hoạt động hưởng ứng Tháng hành động vì trẻ em năm 2026 và Ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6.

Lo lắng về cạm bẫy trên mạng xã hội

Trong bối cảnh trẻ em tiếp cận internet ngày càng sớm, an toàn trên không gian ảo trở thành một trong những mối quan tâm hàng đầu. Em Đỗ Ngọc Hà Phương, lớp 8E Trường THCS Lê Hồng Phong, đặc khu Côn Đảo, đề xuất thành phố tăng cường các chương trình giáo dục kỹ năng số cho thiếu nhi, giúp học sinh hình thành "tư duy xanh" trên mạng xã hội, biết chọn lọc thông tin và lan tỏa điều tích cực. Theo Hà Phương, khi không gian mạng được "xanh hóa", thành phố sẽ xây dựng được một cộng đồng văn minh và trách nhiệm hơn. Nguyễn Khang, lớp 5/2 Trường Tiểu học Phú Lợi, đề xuất xây dựng bộ video "5 bước sử dụng mạng an toàn" dùng chung cho toàn thành phố; đồng thời đưa nội dung "tư duy xanh - lối sống xanh trên môi trường mạng" vào sinh hoạt Đội và hoạt động trải nghiệm tại trường học.

Phan Minh Hằng, lớp 8A8 Trường THCS Trần Quang Khải, phường Trung Mỹ Tây, gây ấn tượng với ý tưởng xây dựng ứng dụng "CYBER - SHIELD" nhằm hỗ trợ học sinh khi gặp các vấn đề trên mạng xã hội. Ứng dụng tích hợp nút cứu hộ khẩn cấp kết nối Tổng đài Bảo vệ trẻ em 111, hộp thư ẩn danh tố giác hành vi lừa đảo và các trò chơi nhận diện "bẫy mạng" giúp học sinh nâng cao kỹ năng tự bảo vệ.

Cùng mối quan tâm về môi trường số, Võ Hoài An, lớp 8A2 Trường THCS Lê Quang Cường, nêu thực trạng một bộ phận học sinh sử dụng thuốc lá điện tử theo trào lưu do thiếu kỹ năng chọn lọc thông tin. Hoài An mong muốn có nhóm tư vấn riêng để đồng hành, thuyết phục các bạn từ bỏ thuốc lá điện tử.

Trăn trở với sức khỏe tinh thần và môi trường học đường

Bên cạnh các đề xuất về chuyển đổi số và an toàn không gian mạng, thiếu nhi TP Hồ Chí Minh cũng bày tỏ sự quan tâm đến văn hóa, sức khỏe tinh thần và môi trường học đường.

Hoàng Minh Phước, lớp 9D2 Trường Việt Anh 3, đề xuất chiến lược bảo tồn di sản đa dân tộc gắn với định danh công dân trẻ. Theo em, việc bảo tồn cần được thực hiện bằng các nền tảng số hóa hiện đại để di sản "sống lại" trong nhận thức của Gen Z và Gen Alpha.

Minh Phước cũng kiến nghị thành phố triển khai lộ trình hướng nghiệp từ lớp 7-8 để học sinh sớm định vị năng lực bản thân, lựa chọn đúng định hướng học tập thay vì chờ đến lớp 12 mới được tư vấn.

Ngô Quỳnh Như, lớp 8A1 Trường THCS Nguyễn Trãi, đề xuất xây dựng "Nền tảng kết nối đồng trang lứa" nhằm giúp học sinh mở rộng quan hệ bạn bè, tăng tương tác tích cực và hạn chế cảm giác cô lập trong môi trường học đường. Ngô Thị Khánh Vân, lớp 8/7 Trường THCS Vĩnh Lộc A, quan tâm đến vấn đề thực phẩm bẩn với ý tưởng "Tem đổi màu thông minh". Loại tem này sử dụng cảm biến sinh học và cảm biến nhiệt độ để cảnh báo thực phẩm hư hỏng, góp phần bảo vệ sức khỏe người tiêu dùng.

Đỗ Ngọc Hà Phương, Lớp 8E trường THCS Lê Hồng Phong, đặc khu Côn Đảo bày tỏ mong muốn được tiếp cận bình đẳng hơn với cơ hội học tập và trải nghiệm. Phương cho biết hiện toàn đặc khu chỉ có một trường THCS nên môi trường giao lưu học tập còn hạn chế, việc di chuyển ra đất liền gặp nhiều khó khăn do phụ thuộc thời tiết và chi phí cao. Từ thực tế đó, em đề xuất xây dựng ứng dụng hoặc website "DIGIWAVE - LÀN SÓNG SỐ" để kết nối học sinh vùng xa với giáo viên, học sinh tại trung tâm TP Hồ Chí Minh.

Thành phố cam kết đầu tư mọi nguồn lực cho trẻ em

Lắng nghe các ý kiến tại chương trình, Phó Chủ tịch UBND TP Hồ Chí Minh - Nguyễn Mạnh Cường - đánh giá cao sự nhạy bén của thiếu nhi thành phố trước các xu hướng công nghệ hiện đại như AI, chuyển đổi số và khoa học công nghệ. Điều này cho thấy thế hệ trẻ đang thích ứng rất nhanh với yêu cầu của thời đại mới. Lãnh đạo thành phố cũng ghi nhận tinh thần trách nhiệm của các em đối với những vấn đề lớn như bảo tồn di sản văn hóa, bảo vệ môi trường, xây dựng không gian mạng an toàn và phát triển xã hội bền vững.

Đồng chí Nguyễn Mạnh Cường thẳng thắn thừa nhận lãnh đạo thành phố vẫn còn "nợ" thiếu nhi nhiều việc chưa hoàn thành. "Những ý tưởng, đề xuất từ trẻ em chính là cơ sở để chính quyền rà soát lại công tác điều hành, điều chỉnh chính sách nhằm mang lại hiệu quả thực chất hơn".

Liên quan đến các vấn đề học sinh quan tâm, đồng chí Nguyễn Mạnh Cường cho biết, thành phố đang tập trung nguồn lực để giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu phòng học trong vòng 2 năm tới; đồng thời mở rộng hệ thống công viên, nâng cấp các thiết chế văn hóa - thể thao và Nhà thiếu nhi nhằm tạo thêm không gian sinh hoạt cho thiếu nhi. Từ năm học 2026 - 2027, học sinh TP Hồ Chí Minh dự kiến sẽ được tham gia các chương trình trải nghiệm thực tế tại Địa đạo Củ Chi - địa danh đang hoàn tất hồ sơ trình UNESCO công nhận Di sản thế giới.

Bên cạnh đó, thành phố tiếp tục duy trì chính sách miễn học phí, hỗ trợ bảo hiểm y tế và tăng cường chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh. TP Hồ Chí Minh cũng đang chuẩn bị thành lập Bảo tàng Công nghệ nhằm tạo không gian học tập, nghiên cứu và hiện thực hóa các ý tưởng sáng tạo của thiếu nhi.

Phát biểu kết luận chương trình, Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch HĐND TP Hồ Chí Minh - Võ Văn Minh - đề nghị các sở, ngành cần cụ thể hóa mạnh mẽ hơn các chính sách về trẻ em, bảo vệ quyền lợi chính đáng của trẻ em và không để bất kỳ trẻ em nào bị bỏ lại phía sau trong quá trình phát triển của thành phố.

"Việc tiếp nhận và phản hồi ý kiến của thiếu nhi phải được thực hiện một cách nghiêm túc, thực chất và hiệu quả. Những nội dung phù hợp cần sớm triển khai, thực hiện, tạo chuyển biến rõ trong môi trường học tập, sinh hoạt. Đồng thời, nghiên cứu những chính sách đặc thù trình HĐND Thành phố, tạo điều kiện tốt nhất để các em phát triển toàn diện", theo Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch HĐND TP Hồ Chí Minh - Võ Văn Minh.