Trung Quốc mới đây đã khai trương trường học đầu tiên dành cho robot tại thành phố Hàng Châu, tỉnh Chiết Giang, đánh dấu bước tiến mới trong chiến lược phát triển trí tuệ nhân tạo và robot ứng dụng.
Theo đơn vị vận hành trường học, chương trình đào tạo xây dựng theo một quy trình khép kín. Robot được trang bị khả năng suy luận thay vì chỉ thực hiện các lệnh lập trình sẵn.
Trường có bốn khoa chuyên ngành gồm kỹ thuật, y học, nghệ thuật và thể dục thể thao. Nội dung đào tạo trải rộng từ an toàn, đạo đức, năng lực cảm nhận, khả năng vận động, thẩm mỹ đến thực hành trong các tình huống thực tế, nhằm nâng cao năng lực toàn diện cho các thế hệ robot mới.
Mô hình đào tạo mới không chỉ dạy robot thực hiện mệnh lệnh mà còn phát triển tư duy, đạo đức và năng lực thích ứng với môi trường thực tế.
Theo giới chuyên gia, điểm nghẽn lớn nhất của ngành robot hiện nay là thiếu “bộ não”. Phần lớn robot trên thị trường vẫn phụ thuộc vào lập trình sẵn, chỉ hoạt động hiệu quả trong môi trường cố định. Khi rời khỏi kịch bản định sẵn, chúng dễ trở thành những “cỗ máy đắt tiền nhưng kém linh hoạt”. Đây cũng là nguyên nhân khiến nhiều doanh nghiệp robot không thể vượt qua giai đoạn thương mại hóa.
Ông Chu Thế Cường, Viện trưởng Viện Nghiên cứu Robot thuộc Đại học Chiết Giang, cho biết nhóm nghiên cứu đã phát triển hệ thống “logic đại não” dựa trên khung VL2A, tích hợp tầng suy luận giữa các mô hình thị giác, ngôn ngữ và hành động. Nhờ đó, robot không chỉ “làm theo lệnh” mà còn có thể hiểu, phân tích và đưa ra quyết định. Ví dụ, khi nhận yêu cầu “lấy một cốc nước”, robot cần tự xác định đó là mệnh lệnh hay hội thoại, xác định vị trí đồ vật, lựa chọn cách cầm nắm và đường di chuyển phù hợp.
Tại trường, robot được đào tạo theo lộ trình bài bản, bắt đầu từ kiểm tra đầu vào nhằm đánh giá phần cứng, chức năng và khả năng tương thích thuật toán. Sau đó, robot được phân ngành theo các hướng như kỹ thuật, y tế, nghệ thuật và thể thao, tương ứng với các vị trí việc làm như an ninh, dịch vụ gia đình hay dẫn đường.
Bình luận (0)