Đăng Quang đại diện học sinh nhận học bổng phát biểu tại Đại sứ quán Hungary. Ảnh: NVCC
Từ tình yêu văn chương đến lựa chọn giáo dục
Vũ Đăng Quang, cựu học sinh lớp chuyên Ngữ văn, Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn (Hà Nội), từng theo học lớp tăng cường Toán ở bậc THCS. Tuy nhiên, khi bước vào lớp 10, nam sinh quyết định chuyển hướng sang lĩnh vực khoa học xã hội, mở ra hành trình học tập với nhiều trải nghiệm mới.
Ban đầu, Quang từng băn khoăn liệu học trường chuyên thiên về khoa học xã hội có khiến bản thân bị giới hạn kiến thức ở một lĩnh vực. Nhưng sau ba năm học tập, em nhận ra môi trường này mang đến sự cân bằng giữa kiến thức chuyên sâu, tư duy khoa học, ngoại ngữ và các kỹ năng cần thiết để hội nhập quốc tế.
Là thành viên đội tuyển Ngữ văn, Quang được tiếp cận các lý thuyết phê bình văn học nước ngoài, tìm hiểu tác phẩm trong ngôn ngữ và bối cảnh văn hóa nguyên bản. Theo em, học văn không chỉ là cảm thụ cái hay, cái đẹp của ngôn từ mà còn là hành trình khám phá con người, xã hội và những vấn đề có thể được nhìn nhận từ nhiều góc độ.
Các hoạt động học thuật, tọa đàm, hội thảo và kỳ thi nghiên cứu khoa học cũng giúp Quang mở rộng mối quan tâm sang lĩnh vực giáo dục. Đặc biệt, những giờ học lịch sử với Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Quang Liệu, Hiệu trưởng nhà trường, đã giúp em quan sát cách một nhà quản lý giáo dục tiếp cận những vấn đề thực tiễn.
Từ đó, Quang chủ động tham gia các hoạt động về giáo dục, kết nối với chuyên gia để tìm hiểu sâu hơn về ngành học. Em nhận thấy giáo dục có nhiều điểm gặp gỡ với văn học và nghệ thuật, cùng hướng đến việc nuôi dưỡng những giá trị tốt đẹp và phát triển con người.
Bài thuyết trình mở lối đến Hungary
Cơ hội tìm hiểu sâu hơn về Hungary đến với Quang từ năm lớp 11, khi em tham gia cuộc thi do nhà trường phối hợp với Đại sứ quán Hungary tổ chức. Nhóm của Quang nghiên cứu tiểu thuyết Những ngôi sao Eger của nhà văn Géza Gárdonyi và giành giải Nhất.
Quá trình tìm hiểu tác phẩm, trao đổi với các giáo sư Hungary và khám phá văn hóa bản địa đã khơi gợi ở nam sinh mong muốn trải nghiệm môi trường giáo dục quốc tế. Em quyết định ứng tuyển học bổng Chính phủ Hungary Stipendium Hungaricum.
Trong bối cảnh chương trình học bổng nhận hơn 113.800 hồ sơ đăng ký trong năm học em dự tuyển, việc được Bộ Giáo dục và Đào tạo cử đi học ngành Giáo dục học tại Đại học Budapest là dấu mốc quan trọng đối với Quang.
Điểm nổi bật trong hồ sơ của em là bài thuyết trình về chủ đề "Bình đẳng trong cơ hội tiếp cận với văn hóa nghệ thuật cho trẻ em ở Việt Nam". Thay vì chỉ trình bày các khái niệm giáo dục theo hướng lý thuyết, Quang lựa chọn tiếp cận từ nghệ thuật, lĩnh vực em có sự quan tâm và trải nghiệm thực tế.
Theo nam sinh, giáo dục nghệ thuật không nên chỉ được hiểu là dạy trẻ vẽ đẹp hay hát đúng, mà cần góp phần phát triển năng lực thẩm mỹ và tạo điều kiện để trẻ tiếp xúc với các giá trị văn hóa. Em cho rằng, thay vì chờ trẻ đến bảo tàng, các không gian văn hóa nghệ thuật cần được đưa đến gần hơn với trường học.
Cách tiếp cận này thể hiện mối quan tâm của Quang đối với sự bình đẳng trong giáo dục, đồng thời là định hướng em muốn tiếp tục nghiên cứu trong quá trình học tập tại Hungary.
Tiếp tục kết nối tri thức và văn hóa
Ngoài học tập, Quang yêu thích bóng đá, nghệ thuật và tích cực tham gia các hoạt động tập thể. Trong thời gian học tại trường chuyên, em được ghi nhận với danh hiệu "Học sinh 3 tốt" cấp thành phố và "Gương mặt trẻ tiêu biểu" cấp cơ sở, bên cạnh những thành tích trong thể thao, nghệ thuật.
Hiện tại, song song với việc học ở Hungary, Quang tham gia một dự án dịch sách học thuật nhằm góp phần bổ sung tài liệu tham khảo cho giáo viên, sinh viên trong các lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn. Em cũng viết bài về văn hóa Hungary cho một số báo, tạp chí.
Từ tình yêu văn chương đến lựa chọn nghiên cứu giáo dục, hành trình của Quang cho thấy những mối quan tâm ban đầu có thể mở ra hướng đi rộng hơn. Với nam sinh, việc học không chỉ dừng lại ở tích lũy kiến thức mà còn là cơ hội tìm hiểu những vấn đề xã hội và góp phần đưa các giá trị văn hóa đến gần hơn với cộng đồng.
Bình luận (0)