Cơn sốt cho con học song bằng và những nhầm tưởng
Chương trình giảng dạy quốc tế là chủ đề ngày càng nhiều bậc cha mẹ quan tâm đặc biệt khi mùa tuyển sinh tới gần. Ở mọi cấp học, từ mầm non đến THPT, nhiều bậc phụ huynh luôn mong muốn con cái được trải nghiệm môi trường giáo dục tiên tiến, ngang với các nền giáo dục tại các nước phát triển. Thế nhưng, không phải ai cũng hiểu hết về các chương trình giảng dạy quốc tế.
Với nhiều chương trình như A Level, bằng Tú tài Anh Quốc, chương trình Cambridge với các môn bằng tiếng Anh, nhiều học sinh nghĩ chắc đích đến là các trường đại học ở Anh Quốc, còn phụ huynh lại nghĩ song bằng chỉ để đi du học.
Trên thực tế, nhiều trường đại học trong nước vẫn đang rộng cửa đối với các em, nhất là khi trường đại học có các chương trình học tiên tiến bằng tiếng Anh. Tuy vậy, đầu ra của chương trình cũng rất khắt khe. Học sinh và phụ huynh cần căn cứ vào sức học, sức khỏe của các em có gánh được cả hai chương trình hay không.
Cô Nguyễn Minh Thúy, Hiệu trưởng trường THCS và THPT Nguyễn Siêu, Hà Nội cho biết: "Song bằng không phải hệ chuyên Anh cũng không phải trường chuyên, lớp chọn mà đây là mục tiêu giáo dục khác. Song bằng giống như là chiếc xe đạp, phải được "đạp" cùng nhịp và như nhau thì học sinh mới có thể làm được tốt".
Những nhầm tưởng về chương trình học song bằng hay chưa thực sự hiểu về các chương trình giảng dạy quốc tế ở nhiều bậc phụ huynh cũng là điều dễ hiểu. Bởi hiện nay, không ít các đơn vị giáo dục như các trường dân lập sử dụng danh xưng "trường quốc tế" nhằm hấp dẫn phụ huynh và người học.
Trong khi đó, theo Điều 48 của Luật Giáo dục 2005, nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân được tổ chức theo các loại hình: công lập, dân lập và tư thục. Như vậy, trong Luật Giáo dục không có quy định riêng nào về loại hình "trường quốc tế". Chính sự mập mờ về tên gọi mà "Chương trình giảng dạy quốc tế" vẫn chưa thực sự được hiểu đúng. Chưa kể, để có thể sở hữu và triển khai một chương trình dạy và học của nước ngoài tại một cơ sở giáo dục là điều không hề dễ dàng.
Không dễ để có được bản quyền chương trình học quốc tế
Tham khảo hệ thống giáo trình giảng dạy của các đơn vị quốc tế, sau đó xây dựng giáo trình riêng là cách trung tâm tiếng Anh Izone lựa chọn thay vì ý định ban đầu khi thành lập là mua bản quyền chương trình dạy và học có hệ thống từ nước ngoài
Anh Nguyễn Hữu Tú, Đại diện Trung tâm tiếng Anh Izone chia sẻ: "Việc mua chương trình của nước ngoài khó khăn nhất là chương trình đó có thích ứng với học sinh, giáo viên cũng như điều kiện cơ sở vật chất. Bởi khi họ cung cấp cho mình chương trình học thì không chỉ là những cuốn giáo trình hay đĩa học mà đó là cả quá trình chuyển giao về chuyên môn, đào tạo…".
Không chỉ khó tiếp cận để lựa chọn các chương trình học phù hợp, để dành được hợp đồng, sở hữu các bài giảng cũng phải mất một vài năm để chứng minh đủ yếu tố nhân lực và vật lực để triển khai.
Được biết, ngoài việc đảm bảo tất cả các tiêu chí của bên cung cấp bản quyền đưa ra, các đơn vị giáo dục của Việt Nam còn phải chịu trách nhiệm bảo vệ quyền tác giả đối với sản phẩm giảng dạy khi triển khai. Đây cũng là rào cản khiến không ít đơn vị giáo dục trong nước chần chừ trong việc lựa chọn 1 chương trình giảng dạy quốc tế.
Chương trình học liên kết quốc tế đang là một trong những xu hướng học tập mới hiện nay nhằm đáp ứng nhu cầu về việc học chương trình chuẩn quốc tế ngay tại Việt Nam. Để có thể đảm bảo tiêu chuẩn và chất lượng, câu chuyện về bản quyền của các chương trình này cũng như tính pháp lý tại Việt Nam là vấn đề được các đơn vị thực hiện lẫn người học quan tâm.
Yêu cầu cao từ phía người học cũng đang dần trở thành yếu tố thúc đẩy các trường phổ thông có định hướng phát triển theo mô hình quốc tế chú trọng vấn đề bản quyền chương trình mình liên kết.
Rõ ràng, để chuẩn hóa, đảm bảo tiêu chí quốc tế thay vì chỉ là danh xưng trong các chương trình học liên kết nước ngoài, bản quyền sẽ là chìa khóa đầu cho câu chuyện về chất lượng của một xu hướng học tập mới hiện nay.
* Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trên TV Online!