Ban hành khung năng lực ngoại ngữ mới, bổ sung mức Pre-A1

Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam vừa ban hành Thông tư số 33/2026/TT-BGDĐT, quy định Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam, đánh dấu bước hoàn thiện quan trọng trong xây dựng hệ thống chuẩn đánh giá ngoại ngữ thống nhất trên toàn quốc.

Thông tư nhằm thiết lập một chuẩn chung áp dụng trong toàn hệ thống giáo dục quốc dân, làm cơ sở cho việc xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá và công nhận kết quả học tập. Qua đó, người học có thể định hướng rõ ràng lộ trình phát triển năng lực ngoại ngữ, trong khi các cơ sở giáo dục nâng cao chất lượng đào tạo và tăng cường tính liên thông giữa các bậc học.

Cập nhật theo chuẩn quốc tế CEFR

Một trong những điểm đáng chú ý là việc cập nhật khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam theo Khung tham chiếu chung châu Âu phiên bản mới (2020–2021).

Việc này giúp bảo đảm tính tương thích với các chuẩn đánh giá quốc tế, tạo điều kiện thuận lợi cho việc công nhận văn bằng, chứng chỉ giữa Việt Nam và các quốc gia khác, đồng thời nâng cao khả năng hội nhập của người học.

Bổ sung mức "Tiền bậc 1", mở rộng lộ trình học

Thông tư bổ sung mức "Tiền bậc 1" (Pre-A1), hoàn thiện hệ thống đánh giá từ người mới bắt đầu học ngoại ngữ. Đây là điểm mới phù hợp với xu hướng dạy và học ngoại ngữ từ sớm, đặc biệt ở bậc tiểu học.

Việc mở rộng phổ trình độ giúp bảo đảm tính liên tục và toàn diện của khung năng lực, tạo nền tảng vững chắc cho quá trình học tập lâu dài của người học.

Cụ thể hóa kỹ năng, dễ áp dụng trong thực tiễn

Khung năng lực mới cũng được thiết kế theo hướng chi tiết, làm rõ mô tả năng lực ở từng kỹ năng như nghe, nói, đọc, viết. Nội dung gắn với các tình huống sử dụng ngôn ngữ thực tế, giúp giáo viên và người học dễ dàng áp dụng trong giảng dạy và đánh giá.

Đối với các ngôn ngữ đặc thù như tiếng Trung, tiếng Nhật và tiếng Hàn, Thông tư quy định sử dụng các khung năng lực do quốc gia sở tại ban hành, bảo đảm phù hợp với đặc trưng ngôn ngữ và thông lệ quốc tế.

Hướng tới mục tiêu nâng cao năng lực ngoại ngữ toàn dân

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, việc ban hành khung năng lực ngoại ngữ mới không chỉ phục vụ đổi mới giáo dục mà còn gắn với yêu cầu hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.

Đồng thời, đây cũng là một trong những giải pháp thực hiện định hướng nâng cao năng lực tiếng Anh cho học sinh phổ thông, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Việc chuẩn hóa theo Khung tham chiếu chung châu Âu được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ngoại ngữ, tạo nền tảng để nguồn nhân lực Việt Nam cạnh tranh tốt hơn trong bối cảnh toàn cầu hóa.