Bộ GD&ĐT trình Chính phủ phương án đổi mới trong kỳ thi THPT Quốc gia sau năm 2020. Theo đó, đáng chú ý nhất là việc tổ chức thi trên máy tính, thí sinh có thể tham gia dự thi một số đợt trong năm tại các địa điểm của các tổ chức khảo thí độc lập, đáp ứng theo quy định của Bộ GD&ĐT. Thay đổi này được đánh giá là một chủ trương đúng đắn, nhưng lộ trình triển khai thế nào, chuẩn bị cơ sở vật chất và nhân lực ra sao lại là điều khiến nhiều người băn khoăn.
Đối chiếu vào thực tế, hiện nay các nhà trường khó có điều kiện để giúp học sinh làm quen, tập dượt để thi trên máy tính. Nhìn rộng ra điều kinh tế xã hội của các địa phương trên phạm vi cả nước, nhiều ý kiến cũng cho rằng sự thay đổi này cần có lộ trình.
Thế nhưng, thực tế thành công của kỳ thi đánh giá năng lực trên máy tính tại Đại học Quốc Gia Hà Nội các năm trước đây lại cho thấy: Khó khăn về cơ sở vật chất nếu quyết tâm vẫn có thể khắc phục được còn mấu chốt của việc thi trên máy vẫn là cách thức tổ chức thi. Mà ở đó, đạo đức và trình độ của đội ngũ khảo thí mới là yếu tố quyết định.
Nếu như đạo đức của đội ngũ khảo thí là yếu tố đảm bảo an toàn, công bằng cho kỳ thi thì trình độ của họ lại quyết định hiệu quả của hoạt động này thông qua chất lượng của bộ đề thi. Bởi lẽ, chỉ khi có được một ngân hàng đề thi khoa học, toàn diện thì máy móc mới có thể đánh giá được chính xác năng lực của thí sinh.
Hạn chế từ các mùa thi gần đây cho thấy việc duy trì cách thi như hiện nay đã lạc hậu, lỗi thời. Đổi mới thi cử gắn với công nghệ là xu thế tất yếu. Tuy nhiên, làm thế nào để bắt kịp xu thế mà không rơi vào cảnh "nước đến chân mới nhảy" hiện lại vẫn đang là bài toán lớn.
* Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trên TV Online!