Năm học 2026-2027 đánh dấu năm thứ hai ngành Giáo dục triển khai Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Nếu năm đầu tiên tập trung tạo nền tảng, mở đường cho các chính sách mới, năm học này được xác định là giai đoạn chuyển mạnh sang tổ chức thực hiện, đưa nghị quyết vào từng nhà trường, lớp học.
Sau một năm triển khai, nhiều kết quả đáng chú ý đã được ghi nhận. Hệ thống giáo dục được tinh gọn, số cơ sở giáo dục giảm hơn 50%, cùng với đó là hơn 32.600 hiệu trưởng, hiệu phó được giảm. Nhiều cán bộ được bố trí trở lại giảng dạy, trong khi ngành Giáo dục cơ bản không phải bổ sung thêm biên chế.
Các chính sách hỗ trợ người học và nhà giáo tiếp tục được mở rộng. 108 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền đã được đưa vào sử dụng, tạo điều kiện học tập cho hơn 113.000 học sinh. Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa, với giá bán giảm trung bình hơn 13%. Chính sách phụ cấp ưu đãi nghề đối với nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ cũng được triển khai, với mức từ 20-80%.
Ở giáo dục đại học, tỷ lệ sinh viên nhập học các ngành STEM năm 2026 đạt 33,6%, tiến gần mục tiêu 35% vào năm 2030; hơn 90 chương trình tài năng kỹ sư, thạc sĩ STEM được triển khai.
Bước vào năm học mới, yêu cầu đặt ra là đổi mới phải đi vào chiều sâu: giảm học thuộc, học đối phó; tăng tự học, thực hành, trải nghiệm, tư duy độc lập và sáng tạo. Ngành Giáo dục cũng được yêu cầu chấn chỉnh bệnh thành tích, gian lận trong học tập, thi cử và đánh giá thực chất hơn.
Mục tiêu cuối cùng không chỉ là điểm số hay bằng cấp, mà là hình thành những thế hệ có tri thức, bản lĩnh, sức khỏe, khát vọng sáng tạo và khả năng làm chủ công nghệ, đóng góp cho sự phát triển của đất nước.
Bình luận (0)