Nên xây dựng điểm sàn như thế nào?

Điểm sàn sẽ là mức điểm tối thiểu thí sinh phải đạt được, nếu muốn đỗ vào các trường ĐH, CĐ. Mức điểm sàn sẽ quyết định tương lai của các bạn học sinh, nhưng cũng quyết định cả số phận của các trường ĐH, CĐ ngoài công lập.

Vài năm trở lại đây, nhiều trường ĐH, CĐ cả trong và ngoài công lập cho rằng mức điểm sàn khoảng trên dưới 13 điểm như những năm trước là cao, nên các trường không tuyển đủ thí sinh, nhiều trường đứng trước nguy cơ tan rã. Hiệp hội các trường ngoài công lập thậm chí đã có kiến nghị gửi lên Thủ tướng Chính phủ, đề nghị can thiệp để tránh phải giải thể. Áp lực này khiến Bộ GD - ĐT lúng túng trong việc xây dựng điểm sàn, làm sao vừa để điểm sàn dung hoà được việc đảm bảo chất lượng nguồn tuyển, vừa đảm bảo số lượng thí sinh cho tất cả các trường.

Xung quanh vấn đề này, phóng viên VTV đã có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Đông Phương, GĐ Trung tâm ĐH và Giáo dục nghề nghiệp, Viện Khoa học Giáo dục, để tìm hiểu ý kiến của ông với tư cách một chuyên gia giáo dục xem nên xây dựng điểm sàn như thế nào?

PV: Thưa ông Nguyễn Đông Phương, gần đây có thông tin cho rằng nên có 2 mức điểm sàn để cho các trường ngoài công lập có cơ hội tuyển sinh cao hơn. Vậy phương án này khi áp dụng với các trường top dưới, liệu các trường có thêm được nguồn tuyển không?

Ông Nguyễn Đông Phương: Nếu chúng ta dùng hai điểm sàn trong một bước đệm nhất định sẽ có thể giúp các trường top dưới có thêm nguồn tuyển sinh. Tuy nhiên, về mặt lâu dài đây sẽ là một phương án không hay, vì điều này sẽ phân biệt 2 loại đẳng cấp, 2 loại trường. Đặc biệt, đối với người học khi bỏ tiền ra đi học, họ sẽ lựa chọn những trường tốt hơn. Vì vậy, về tương lai nếu làm hai điểm sàn nhóm trường top dưới sẽ có nguy cơ rủi ro cao khi tuyển sinh.

PV: Vậy theo ông sẽ có những tình huống gì xảy ra nếu chúng ta xây dựng hai mức điểm sàn?

Ông Nguyễn Đông Phương: Nếu xây dựng hai mức điểm sàn khác nhau, có thể trong năm đầu tiên môt số trường sẽ trở nên “dễ thở” hơn vì tìm được thêm nguồn tuyển sinh. Tuy nhiên, sau đó học sinh và phụ huynh sẽ cân nhắc lại là phải chăng mình đang mua một món hàng có giá trị thấp hơn mình đáng được hưởng? Khi đó lập tức, mọi người sẽ rút lui khỏi các trường trong top điểm sàn thứ hai.

Một vấn đề nữa sẽ nảy sinh, với hai nhóm điểm sàn thì cách tính điểm như thế nào để có thể thỏa mãn được yêu cầu về mặt chất lượng đầu vào đối với các trường ĐH. Đặc biệt, hiện nay sinh viên đang có xu hướng chuyển từ trường nọ sang trường kia, hoặc thay đổi ngành học.

Hiện nay, khi qui mô học sinh đăng ký dự thi ĐH, CĐ gần đến mức bằng số lượng được tuyển, trường hợp này điểm sàn không có ý nghĩa nhiều như trước đây nữa.

PV: Trong dư luận hiện nay có nhiều ý kiến về mức điểm sàn. Một số trường đề nghị không lấy điểm sàn hoặc lấy điểm sàn thấp hơn so với mức hiện tại là 13 điểm. Cũng có nhiều ý kiến cho rằng mức điếm sàn 13 đã là thấp, không nên hạ điểm sàn xuống thấp nữa, vì chất lượng sẽ kém đi. Ý kiến của ông như thế nào?

Ông Nguyễn Đông Phương: Thực ra có lúc tôi nghĩ rằng hạ điểm sàn sẽ không tệ như chúng ta tưởng, bởi chất lượng đào tạo ĐH của mỗi sinh viên phụ thuộc vào nhà trường sẽ cung cấp cho sinh viên điều gì.

Tuy nhiên, theo một số ý kiến muốn hạ thấp điểm sàn hơn nữa, sẽ gặp các tình huống có những em chỉ 3, 4 điểm một môn cũng vào được ĐH. Điều này sẽ dẫn đến mâu thuẫn giữa chất lượng và số lượng. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có nên cần nhiều đến chỉ tiêu tuyển sinh hay không?

PV: Vậy còn những ý kiến bỏ hẳn mức điểm sàn, ông nghĩ sao?

Ông Nguyễn Đông Phương: Vừa qua, trong một chương trình hành động triển khai chiến lược giáo dục, Bộ GD&ĐT cũng đã xác định rõ 2015 hoặc 2016 sẽ có một phương án tuyển sinh mới. Cho nên, chúng ta cũng không quá căng thẳng về vấn đề điểm sàn, vì đây chỉ là một giải pháp quá độ trước khi chúng ta có một giải pháp tổng thể về vấn đề tuyển sinh ĐH.

PV: Theo ông, chúng ta nên xây dựng việc tuyển sinh, cũng như xây dựng mức điểm như thế nào để các trường vừa tuyển được thí sinh chất lượng, vừa tuyển đủ chỉ tiêu cho năm học?

Ông Nguyễn Đông Phương: Theo tôi trong giai đoạn quá độ như hiện nay vấn đề điểm sàn vẫn rất cần, vì mức điểm sàn sẽ đánh giá chất lượng cũng như năng lực tối thiểu của mỗi sinh viên vào học ĐH.

Tuy nhiên, quá trình xây dựng điểm sàn cần rõ ràng hơn, công khai hơn. Tức là khi công bố điểm sàn phải công bố rõ, với mức điểm sàn đó thì từng khối thi sẽ có bao nhiêu thí sinh vượt trên điểm sàn, để có thể xét tuyển vào các trường ĐH. Thậm chí, chúng ta có thể giải thích nếu tăng, giảm điểm sàn sẽ ảnh hưởng như thế nào đến qui mô tuyển sinh.

Vâng cảm ơn ông đã tham gia cuộc trao đổi!

Mời quí vị theo dõi toàn bộ nội dung cuộc trao đổi của phóng viên VTV với ông Nguyễn Đông Phương, GĐ Trung tâm ĐH và Giáo dục nghề nghiệp, Viện Khoa học Giáo dục tại đây.