Ở bậc THCS, theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, môn Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học là riêng biệt. Nhưng từ năm học 2021-2022 tới, các môn học này sẽ tích hợp thành hai môn chính, gồm: Khoa học tự nhiên; Lịch sử và Địa lý.
Tuy nhiên theo khảo sát, của phóng viên Chuyển động 24h, hiện nay, đa phần các địa phương đều chưa có giáo viên: được đào tạo bài bản về chương trình tích hợp. Vì thế năm học tới đây, xuất hiện trường hợp từ 2-3 giáo viên phụ trách một môn học trong chương trình mới. Dạy môn tích hợp, vì thế, đang là thách thức với các nhà trường.
Lần đầu xuất hiện trong chương trình giáo dục phổ thông cũng là lần đầu tiên các giáo viên phải dạy chung với đồng nghiệp trong cùng một môn học. Điều này đang khiến nhiều thầy cô lo lắng việc dạy học bị xáo trộn.
Nhiều giáo viên còn lúng túng khi chuẩn bị việc dạy các môn học tích hợp
Thời gian tập huấn ngắn nên có một thực tế là đến nay, giáo viên ở cơ sở vẫn còn nhiều lúng túng khi chuẩn bị việc dạy các môn học tích hợp. Có rất nhiều băn khoăn về việc phân vai giữa nhiều giáo viên khi dạy chung một môn.
Ngoài bài toán phân công trách nhiệm, điểm khó nữa chính là 2-3 giáo viên dạy nhưng sẽ chỉ có một đề kiểm tra. Nếu không có hướng dẫn chung dễ dẫn đến mỗi trường một phách trong việc tổ chức đánh giá học sinh.
Nhiều bất cập sẽ có thể tiếp tục phát sinh trong thời gian đầu triển khai dạy môn học mới này. Lường trước để tìm giải pháp tháo gỡ từng khó khăn đang được cho là cách để mỗi nhà trường, địa phương và cả ngành giáo dục vượt qua thách thức.
Không chỉ là thời cơ thay đổi của giáo viên, việc dạy môn tích hợp còn được đánh giá là xu hướng của nền giáo dục hiện đại, là cơ hội để học sinh vận dụng kiến thức giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn. Bởi lẽ đa số các vấn đề thực tế nếu chỉ vận dụng kiến thức đơn môn sẽ không thể giải quyết được.
* Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trên TV Online và VTVGo!