Sáng 4/5, 18 tỉnh, thành đã cho học sinh trở lại trường, trong đó chủ yếu là học sinh THCS và THPT. Ngoài ra, hơn 30 tỉnh, thành trước đó đã cho học sinh THCS, THPT đi học và ngày 4/5 tiếp tục cho trẻ mầm non, tiểu học đến trường.
Tại Hà Nội, khoảng 700.000 học sinh THCS, THPT và giáo dục thường xuyên đi học trở lại từ sáng 4/5. Thách thức lớn nhất của các trường học ở Thủ đô là đảm bảo khoảng cách an toàn phòng dịch trong điều kiện sĩ số học sinh các lớp đều đông.
Tại trường THCS Giảng Võ, Hà Nội, ngay ở cổng trường đã có các vạch sơn để yêu cầu học sinh đứng xếp hàng khi vào trường và các điểm giãn cách để đảm bảo học sinh giữ đúng khoảng cách quy định. Tại đây, các em sẽ được đo thân nhiệt để đảm bảo an toàn ngay từ cổng trường. Sau khi đo thân nhiệt xong, học sinh ghi chép đầy đủ thông tin vào sổ theo dõi của trường. Sau đó các em mới được vào lớp.
Trường THCS Giảng Võ có khoảng 4.000 học sinh, với 42 phòng học. Việc chia đôi số học sinh mỗi lớp khiến số lượng phòng học phải sử dụng tăng lên gấp đôi. Chính vì vậy, trường này buộc phải bố trí học sinh mỗi khối chỉ học 3 buổi/tuần. Thời gian còn lại các em sẽ học trực tuyến tại nhà. Chia ca cho các lớp học tại trường, lại tổ chức dạy trực tuyến nên khối lượng công việc của các giáo viên phải tăng lên gấp đôi, gấp ba so với bình thường.
Hà Nội hiện là một trong những địa phương có sĩ số học sinh trong 1 lớp học đông nhất cả nước, có nơi lên tới 60 em/lớp. Việc giãn cách trong trường hoàn toàn do nhà trường quyết định trên cơ sở thực tế và đảm bảo an toàn phòng dịch. Học sinh sẽ phải đeo khẩu trang trong suốt quá trình đi học. Sở GD&ĐT Hà Nội cũng yêu cầu các trường có giải pháp giảm, giãn số học sinh trong phòng học, bố trí lệch giờ học, ăn trưa, giữ khoảng cách an toàn trong các nhà trường.
Đưa các nội dung phòng dịch vào bài giảng, đảm bảo quy định về giãn cách, những công việc mà cả thầy và trò đều chưa từng trải qua nhưng đều đang nỗ lực để làm thật tốt, vì sự an toàn của người dạy và người học.
Còn tại TP.HCM, hơn 150.000 học sinh lớp 9 và 12 của gần 500 trường THCS, THPT lần đầu đi học sau nghỉ Tết. Ban chỉ đạo phòng chống dịch COVID-19 của thành phố đã ban hành bộ tiêu chí an toàn trong trường học, trên cơ sở đó các trường tự đánh giá, cơ quan quản lý giám sát.
Trong ngày 4/5, các em được hướng dẫn và thực hiện các biện pháp phòng chống dịch, trước khi bước vào chương trình học chính thức vào ngày 5/5.
Ngay khi bước chân vào trường học, việc đầu tiên học sinh phải thực hiện là rửa tay, đo thân nhiệt, cùng với việc đeo khẩu trang thường xuyên. Hầu như các trường đều tổ chức đầy đủ các biện pháp chống dịch cơ bản và học sinh thực hiện nghiêm túc. Trong ngày đầu trở lại trường, nhiều em bày tỏ niềm vui, xen lẫn lạ lẫm vì có nhiều thói quen phải thay đổi.
Bên trong phòng học, bàn ghế được bố trí giãn cách, mỗi bàn một học sinh với khoảng cách tối thiểu theo quy định. Trong sáng 4/5, học sinh được thầy cô hướng dẫn theo dõi một đoạn clip các biện pháp phòng chống dịch do ngành giáo dục TP.HCM cung cấp.
Để bắt đầu hoạt động trở lại như thế này, các trường đều phải được đánh giá an toàn theo bộ tiêu chí của Bộ GD&ĐT nói chung và TP.HCM nói riêng.
Với đặc điểm sĩ số học sinh cao, các trường học ở TP.HCM chịu áp lực về điều kiện giãn cách. Nhiều trường chia ca, bố trí học lệch buổi để giải quyết tiêu chí này. Một số tiêu chí như xe đưa đón, học bán trú cũng được các trường cân nhắc, để đảm bảo số điểm ở mức độ an toàn, mà không gây bất tiện cho học sinh và phụ huynh.
Còn tại 38 địa phương đã có học sinh THCS, THPT đi học từ tuần trước, ngày 4/5, hàng triệu học sinh tiểu học và mầm non cũng trở lại trường sau đợt nghỉ tránh dịch dài hơn cả kỳ nghỉ hè.
Đà Nẵng là một trong số ít địa phương thực hiện cho học sinh tất cả các cấp cùng đi học trở lại. Việc này đòi hỏi các trường thực hiện nghiêm ngặt các biện pháp giám sát, phòng chống dịch bệnh. Thay vì buổi chào cờ tập trung đầu tuần, các trường đều dành thời gian cho việc đón học sinh và phổ biến các quy định phòng chống dịch.
Cấp tiểu học ở Đà Nẵng có hơn 98.000 học sinh, cấp THCS có 65.000 học sinh và cấp THPT trên 32.000 học sinh. Trước đó, các trường đã dọn vệ sinh trường, lớp, sát khuẩn đồ dùng dạy học, đồng thời bảo đảm cơ sở vật chất, trang thiết bị y tế theo quy định. Các trường tiểu học hiện chỉ bố trí học 1 buổi/ngày, chưa tổ chức dạy thêm hay bán trú tại trường.
Ở Lai Châu, một trong những tỉnh miền núi phía Bắc, trong ngày 4/5 có gần 107.000 học sinh các cấp trở lại trường. Để đảm bảo môi trường an toàn, cùng việc thực hiện đo thân nhiệt, đeo khẩu trang, đảm bảo giãn cách, các trường tiểu học cũng chia đôi số học sinh của mỗi lớp, học thành 2 ca, đồng thời trang bị thêm chậu rửa tay, xà phòng, nước sát khuẩn.
Các trường nội trú và phổ thông dân tộc bán trú cũng đã đón học sinh và thực hiện nấu ăn cho học sinh từ chiều 3/5. Các em được ăn suất riêng và bố trí lệnh giờ nhau.
Tại tỉnh Nghệ An, nhiều phương án cũng được triển khai khi có hơn 523.000 trẻ mầm non và tiểu học tiếp tục đi học, đặc biệt là hướng dẫn học sinh rửa tay ngay từ khu vực cổng trường.
Về thực hiện giãn cách, với những trường diện tích rộng, nhiều phòng học, việc giãn cách thực hiện lớp với lớp, bố trí so le 1 phòng học, 1 phòng trống để tránh tập trung đông tại hành lang lớp học. Tất cả trường tiểu học đều chia các lớp thành 2 ca sáng và chiều, vì vậy không tổ chức ăn bán trú. Bên cạnh đó, các trường còn phân công giáo viên hướng dẫn trong giờ ra chơi để đảm bảo giữ khoảng cách tối thiểu 1m khi tiếp xúc.
Chiều 4/5, qua kiểm tra công tác đảm bảo an toàn phòng dịch cho học sinh tại Hà Nội, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục căn cứ vào bộ tiêu chí đánh giá mức độ an toàn phòng, chống dịch COVID-19 trong trường học để triển khai các giải pháp phù hợp.
* Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trên TV Online!