Theo đó, việc đánh giá học sinh tiểu học sẽ bao gồm đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.
Đối với đánh giá thường xuyên, tùy theo tình hình thực tế học tập mà giáo viên nhận xét bằng lời nói trực tiếp với học sinh hoặc viết vào vở bài làm của học sinh, hoặc có thể ghi vào sổ theo dõi đánh giá học sinh những điều cần lưu ý để có kế hoạch giúp đỡ học sinh.
Dự thảo đặc biệt nhấn mạnh không dùng điểm số để đánh giá thường xuyên. Theo Bộ GD-ĐT, đây là những việc làm cần thiết để giúp học sinh học tập tốt hơn, không gây áp lực cho học sinh, phụ huynh về điểm số hàng ngày.